Tagungsberichte/

Wissenschaftliche Konferenzen sind ein wichtiger Motor der historischen Forschung. Tagungsberichte informieren die Leser/innen knapp und übersichtlich über zurückliegende geschichtswissenschaftliche Konferenzen und Workshops.

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    Von Alexander Weidle, Bukowina-Institut an der Universität Augsburg, Universität Augsburg; Gaëlle Fisher, Institut für Zeitgeschichte, München
    Bukowina-Institut, Universität Augsburg
    Augsburg, 17.10.2019 – 19.10.2019
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    Von Melanie Bardian, Lehrstuhl für Europäische Zeitgeschichte, Universität des Saarlandes
    Interdisziplinäre Forschungsgemeinschaft Frankreich-Deutschland (GIRAF-IFFD); Universität des Saarlandes; Sorbonne Université
    Saarbrücken, 17.10.2018 – 19.10.2018
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    Von Irene Hilden, Institut für Europäische Ethnologie, Humboldt-Universität zu Berlin
    Silvy Chakkalakal, Institut für Europäische Ethnologie, Humboldt-Universität zu Berlin; Gabriele Jähnert, Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien, Humboldt-Universität zu Berlin u.a.
    Berlin, 08.06.2018
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    Von Tobias Reichard, Forschungsinstitut für Musiktheater (fimt), Universität Bayreuth
    Forschungsinstitut für Musiktheater, Universität Bayreuth; Staatstheater Nürnberg; Dokumentationszentrum Reichsparteitagsgelände, Nürnberg
    Nürnberg, 02.06.2017 – 04.06.2017
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    Von Katja Rippert, Freie Universität Berlin
    William R. Macauley / Alexander C.T. Geppert, Emmy Noether Research Group “The Future in the Stars: European Astroculture and Extraterrestrial Life in the Twentieth Century,” Friedrich-Meinecke-Institut, Freie Universität Berlin
    Berlin, 30.11.2012 – 01.12.2012
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    Von Laura Ameln, Friedrich-Meinecke-Institut, Freie Universität Berlin
    Research project ‘West End and Friedrichstraße: Popular Musical Theatre in London and Berlin, 1890-1939’; Freie Universität Berlin; Goldsmiths, University of London
    Berlin, 29.03.2012 – 30.03.2012
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    Von Sarah Jäkel, Max-Planck-Institut für Bildungsforschung
    Heinz-Gerhard Haupt, European University Institute, Florenz; Sven Oliver Müller, Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
    Berlin, 11.03.2011 – 13.03.2011
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