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24.07.2020 -

Forum: Digitales Lehren: K. Roepstorff: „Same same but different“: Reflexion zur Online-Lehre vor und während Corona

Von Kristina Roepstorff, Politikwissenschaft, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
09.04.2020 -

Forum: "Ausprobieren, Fehler machen, lernen und noch einmal ausprobieren..." - Digitales Lehren - Interview mit Jan Hodel (PH/FHNW Basel)

Von Jan Hodel, Geschichte und Geschichtsdidaktik, Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW
07.04.2020 -

Forum: „Die Ausnahmesituation als Katalysator für die Digitalisierung der Geschichtswissenschaften“ – Interview mit Paul Morawski (Humboldt-Universität zu Berlin)

Von Paul Benjamin Morawski, Institut für Geschichtswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
04.04.2020 -

Forum: Digitales Lehren - Interview mit Laura Rischbieter (Universität Konstanz)

Von Julia Laura Rischbieter, Fachbereich Geschichte und Soziologie, Universität Konstanz
03.04.2020 -

Forum: Digitales Lehren - Interview mit Markus Bernhardt (Universität Duisburg-Essen)

Von Markus Bernhardt, Historisches Institut, Universität Duisburg-Essen
01.04.2020 -

Forum: Digitales Lehren - Interview mit Ursula Lehmkuhl (Universität Trier)

Von Ursula Lehmkuhl, Fachbereich III - Internationale Geschichte, Universität Trier
24.08.2019 -

Schweizerische Geschichtstage 2019: Digitalisierung und Digital History

Von Ina Serif, Departement Geschichte, Universität Basel
06.12.2018 -

Historikertag 2018: Digitale Geschichte

Von Maik Fiedler, Georg-Eckert-Institut - Leibniz Institut für internationale Schulbuchforschung
20.01.2017 -

Historikertag 2016: Glaube und Erkenntnis. Zum 51. Deutschen Historikertag in Hamburg

Von Norbert Fabian
03.03.2016 -

Forum: L. Armstrong: Ancillary Disciplines: A Report from Canada

Von Lawrin Armstrong, Medieval Studies, University of Toronto
30.01.2016 -

Forum: H. Mäkeler: Hilfswissenschaftliche Kenntnisse für _ignoti_: Eine schwedische Perspektive

Von Hendrik Mäkeler, Uppsala University Coin Cabinet
27.01.2016 -

Forum: H. Lähnemann: Zur Situation der Grundwissenschaften in Großbritannien

Von Henrike Lähnemann, Oxford University
26.01.2016 -

Forum: A. Fickers: Digitale Metaquellen und doppelte Reflexivität

Von Andreas Fickers, Fakultät für Sprachwissenschaften und Literatur, Geisteswissenschaften, Kunst und Erziehungswissenschaften, Abteilung Geschichte, Universität Luxemburg
18.12.2015 -

Forum: J. Keupp: Die digitale Herausforderung: Kein Reservat der Hilfswissenschaften

Von Jan Keupp, Historisches Seminar, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
15.12.2015 -

Forum: G. Crane: Source Criticism in the Digital Age

Von Gregory Crane, Alexander von Humboldt Professor of Digital Humanities, Universität Leipzig, Germany / Professor of Classics, Tufts University, USA
14.12.2015 -

Forum: T. Hiltmann: Hilfswissenschaften in Zeiten der Digitalisierung

Von Torsten Hiltmann, Historisches Seminar, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
12.12.2015 -

Forum: P. Haslinger / T. Tönsmeyer: Vom digitalen Umgang mit ediertem Grauen – forschungsethische Fragen

Von Tatjana Tönsmeyer, Fachbereich A - Geschichte, Bergische Universität Wuppertal / Kulturwissenschaftliches Institut Essen (KWI); Peter Haslinger, Herder-Institut für historische Ostmitteleuropaforschung, Marburg
11.12.2015 -

Forum: K. Moeller: Grundwissenschaften als Masterdisziplin der Nachnutzung

Von Katrin Moeller, Historisches Datenzentrum Sachsen-Anhalt, MLU Halle-Wittenberg
10.12.2015 -

Forum: Ph. Reick: On the Bias of Big Data: A Response to Malte Rehbein

Von Philipp Reick, The Martin Buber Society of Fellows in the Humanities and Social Sciences, Hebrew University, Jerusalem
09.12.2015 -

Forum: T. Rahlf: Die Ironie der Geschichte

Von Thomas Rahlf, Lehrbeauftragter an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Institut für Geschichtswissenschaft, Abteilung Verfassungs-, Sozial- und Wirtschaftsgeschichte

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