Annett Krefft, BBF / Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung, DIPF / Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Donnerstag, 20.02.2025
12:00-13:00: Ankommen
13:00-13:30: Eröffnung des Workshops
Grußwort (Ralf Koerrenz—Jena) und Einführung
13:30-14:30: Keynote Forschung
ROTRAUD CORIAND (DUISBURG-ESSEN): DER (FORMAL-)STUFEN-KLASSIKER – EINE REZEPTIONSGESCHICHTE ZWISCHEN STIGMATISIERENDER ABKEHR UND UNBEMERKTER REHABILITATION
14:45-16:15: Internationale Diskurs- und Rezeptionsräume reformorientierter pädagogischer Strömungen
WEI-CHI LIOU (TAIPEH): KNOWLEDGE TRANSFER ACROSS BORDERS AND THEORETICAL CAMPS: INTRODUCTION OF THE HERBARTIAN SCHOOL TO CHINA (1900–1911)
ROBERT PFÜTZNER (SIBIU/HERMANNSTADT): WILHELM REIN IN RUMÄNIEN – ZUR REZEPTION DER JENAER PÄDAGOGIK BEI GEORGE G. ANTONESCU, VLADIMIR GHIDIONESCU UND ONISIFOR GHIBU
SEBASTIAN ENGELMANN (KARLSRUHE): DAS EVANGELISCHE SCHULBLATT FÜR RHEINLAND UND WESTFALEN ALS INTERNATIONALER KOMMUNIKATIONSRAUM
16:30-18:00: Der pädagogische Korrespondenznachlass Wilhelm Reins – Forschungsperspektiven
JEAN-FRANCOIS GOUBET (LILLE): DIE PÄDAGOGISCHE DEBATTE ZWISCHEN REIN UND NATORP
MALTE EBNER VON ESCHENBACH (HALLE): WILHELM REIN UND DIE VOLKSHOCHSCHULBEWEGUNG. BETRACHTUNGEN ANHAND EINES BRIEFES VON FRIEDRICH LEMBKES
KATJA MISCHA GRUNDIG DE VAZQUEZ (JENA): RÜCKBESINNEN, BEWAHREN, VORWÄRTSKOMMEN, VORANGEHEN – KONNOTATIONEN PÄDAGOGISCHER REFORM IM DISKURSGEFÜGE DES KORRESPONDENZNACHLASSES VON WILHELM REIN
18:30: Gemeinsames Abendessen im Gasthaus „Zur Noll" Oberlauengasse 19
Freitag, 21.02.2025
08:00-09:00: Ankommen
09:00-10:00: KEYNOTE DIGITAL HUMANITIES
KATHARINA VOGEL (BERLIN): MIT DER ‚HÖLLENMASCHINE‘ INS DIGITALE ELYSIUM? DIGITAL HUMANITIES UND HISTORISCHE BILDUNGSFORSCHUNG
10:15-11:30: LAUNCHING DES DIGITALEN TEXTKORPUS
KATJA MISCHA GRUNDIG DE VAZQUEZ (JENA) / ANNETT KREFFT (BERLIN) / KLAUS THODEN (BERLIN): DAS KOOPERATIONS-PROJEKT ERZIEHUNG ÜBER GRENZEN DENKEN – EINBLICKE, ERGEBNISSE, AUSBLICKE, BEDARFE
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11:45-13:15: Forschung und Dateninfrastruktur im Dialog_
WOLFGANG SAHLFELD (LOCARNO): SPRACH- UND KULTURRÄUME ÜBERSCHREITEN MITTELS DIGITALER QUELLENARBEIT – DAS WEBPORTAL BILDUNGSGESCHICHTE SCHWEIZ ALS TEIL EINER MEHRSPRACHIGEN BILDUNGSHISTORISCHEN FORSCHUNGSKULTUR
DANIEL ERDMANN (BERLIN): DAS ZUSAMMENSPIEL VON DATENINFRASTRUKTUREN UND DIGITALEN FORSCHUNGSMETHODEN: VERSCHRÄNKUNG RÄUMLICHER UND INHALTLICHER NETZWERKE IN WILHELMS REINS KORRESPONDENZEN MIT FRAUEN
ANNETT KREFFT, KLAUS THODEN (BERLIN): DER DATENLEBENSZYKLUS IN DER PRAXIS BILDUNGSHISTORISCHER FORSCHUNG UND DATENKURATION
13:15-15:00: Mittagessen und historischer Stadtspaziergang
15:00-16:00: Archive—Schatzkammern für die Forschung
CONSTANZE MANN (STADTARCHIV JENA): POTENZIAL KOMMUNALER ARCHIVE FÜR DIE WISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG
BETTINA REIMERS (BERLIN): DER NACHLASS VON WILHELM REIN – EIN SPIEGEL SEINES SCHAFFENS
16:10-17:10: Perspektiven methodischer und paradigmatischer Grundlegung
DANIEL LIEB (JENA): WIDER DEN METHODOLOGISCHEN NATIONALISMUS: PÄDAGOGISCHE REFORM IN GLOBALER PERSPEKTIVE
CAMILLE ROELENS (SAINT-ETIENNE): ELEMENTS FOR A THEORY OF DIGITAL BILDUNG
17:15-17:45: SYNTHESE UND ABSCHLUSS DES WORKSHOPS