Die Workshop-Reihe befasst sich mit dem Themenkomplex "Regional- und Landesgeschichte an der Schule", ihren Potenzialen und Umsetzungsmöglichkeiten im schulischen Alltag. Sie spricht neben Wissenschaftler/innen auch Lehrer/innen und Schüler/innen an, um aktuelle Fragen zu klären und neue Anreize zu schaffen.

Wer einen Blick in die aktuellen schleswig-holsteinischen Lehrpläne zum Fach Geschichte wirft, stellt schnell fest, dass landes- oder regionalgeschichtliche Themen darin kaum vorkommen. Dies ist allerdings wenig überraschend, sind die Lehrpläne, die bezeichnenderweise „Fachanforderungen“ heißen, doch mittlerweile kompetenzorientiert. Die historischen Inhalte rücken dabei in die Rolle von Fachbeispielen, mit deren Bearbeitung historische Kompetenzen, wie z. B. die Erschließungs- oder Sachurteilskompetenz, gefördert werden sollen. Die Lehrkräfte und die Fachkonferenzen in den Schulen haben die Möglichkeit und werden ausdrücklich dazu aufgefordert, sich für landes- und regionalgeschichtliche Inhalte zu entscheiden und diese auch in den schulinternen Fachcurricula festzuschreiben. Diese Situation wirft eine Reihe Fragen auf: Wird diese Möglichkeit genutzt? Haben die Lehrkräfte im hektischen Schulalltag überhaupt die Zeit, sich mit der Geschichte vor Ort, die nur selten Eingang in Schulbücher findet, auseinanderzusetzen und diese dann für den Unterricht aufzubereiten? Sind sie im Studium und während des Referendariats auf die Beschäftigung mit der Landes- und Regionalgeschichte vorbereitet worden worden bzw. mit dieser überhaupt in Berührung gekommen? Es stellen sich aber auch andere Fragen – Fragen nach den besonderen Potenzialen und Perspektiven der Landes- und Regionalgeschichte im schulischen Kontext: Eröffnet z.B. ein Geschichtsunterricht, der umfassende nationale, europäische oder gar globale Entwicklungen im Nahraum erfasst, Chancen zu einem besseren Verständnis dieser Entwicklungen? Oder: Vermag ein Unterricht, der sich mit der Geschichte vor Ort befasst, die Schüler/innen für historisches Lernen besonders gut zu motivieren?

Mit diesen und ähnlichen Fragen hat sich 2016 eine Tagung der Abteilung für Regionalgeschichte der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel unter dem Titel „Bedrohte Landesgeschichte an der Schule? Stand und Perspektiven“ befasst. Die Ergebnisse der Tagung sind mittlerweile publiziert (Jan Thorbecke Verlag 2018). Der Band ist auf große Aufmerksamkeit und positive Resonanz gestoßen. Auch die Gesellschaft für Schleswig-Holsteinische Geschichte nimmt sich jetzt des Themas der Landes- bzw. Regionalgeschichte in der Schule wieder verstärkt an. Ein eigener Arbeitskreis „Landesgeschichte und Schule“ ist dazu ins Leben gerufen worden. Besaß die Kieler Tagung 2016 – wie ihr Titel schon zeigte – etwas pessimistisch ihren Ausgangspunkt in einer Vernachlässigung der Landes- und Regionalgeschichte an den Schulen, so möchte der neue Arbeitskreis durchaus einen Aufbruch initiieren, um die schleswig-holsteinische Geschichte und die Geschichte vor Ort stärker in den Geschichtsunterricht im Lande zu verankern. Zu diesem Zweck möchte der Arbeitskreis im Sinne eines „Runden Tisches“ so viele Betroffene und Interessierte („Stakeholder“) wie möglich, die das Thema Landes- und Regionalgeschichte und Schule beeinflussen und voranbringen können, in einem Netzwerk versammeln. In dieses Netzwerk sollen daher auch ausdrücklich Schüler/innen, Studierende und Lehrkräfte einbezogen werden.

Der Arbeitskreis organisiert im Frühjahr 2021 eine dreiteilige Workshop-Reihe, um die Öffentlichkeit auf sein Anliegen aufmerksam zu machen und um die inhaltlichen Schwerpunkte seiner zukünftigen Arbeit zu klären. Der Titel lautet: „Vor der Haustür und doch so fern? Regionalgeschichte in der Schule“. Die Veranstaltung wird online an drei Abenden im Rahmen des ttr-Kolloquiums (Themen und Tendenzen der Regionalgeschichtsforschung) der Abteilung für Regionalgeschichte des Historischen Seminars der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel stattfinden: am 27. April, 18. Mai und 08. Juni, jeweils 18.15 bis 19.45 Uhr.

Anmeldung:
Wenn Sie an unserer Workshop-Reihe teilnehmen möchten, melden sie sich bitte per Mail bis zum 20. April 2021 unter hit@bbzsl.de (Dr. Thomas Hill) an. Wir übersenden Ihnen dann den Link zur Zoomkonferenz und ein Passwort.

Alle Veranstaltungen der Workshop-Reihe können Sie auch über den YouTube-Kanal der Abteilung für Regionalgeschichte des Historischen Seminars der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel verfolgen: http://bit.ly/jl-ki-cau.