Arbeitstagung des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZfG) in Kooperation mit dem Alfried Krupp Wissenschaftskolleg Greifswald, 26. und 27.6.2014, Konferenzsaal im Hauptgebäude der Universität Greifswald, Domstr. 11

Konzeption und Organisation: Jun.-Prof. Dr. Eva Blome und Dr. Peter C. Pohl, Institut für Deutsche Philologie und IZfG, Universität Greifswald

Die Arbeitstagung diskutiert die Rolle von Bildung sowohl als ein Egalität generierendes Moment als auch als Verfahren zur Reproduktion sozialer und kultureller Differenzen aus literatur- und kulturwissenschaftlichen Perspektiven. Als neuralgischer Zeitpunkt der Verknüpfung dieser oberflächlich betrachtet gegenläufigen Tendenzen wird die Zeit um 1800 in den Blick genommen: Denn hier, am Ende des Jahrhunderts der Pädagogik, werden „Bildung“ und „bilden“ zu einer „explosiven Potenz“ (Heinrich Bosse). Diese wird zum einen in der Transformation ständischer Unterschiede in die Leitdifferenz gebildet/ungebildet sozialgeschichtlich angereichert; zum anderen ist der Wandel durch den spannungsvollen Zusammenhang idealistischer Konzeptionen von Bildung mit diversen Programmen der Ausbildung zu charakterisieren. Indem sie das Wissen über die Bildung der/des Menschen an deren experimentelle Beobachtung koppeln und es zugleich einer literarische Kommentierung oder gar Revision unterziehen, kommt fiktionalen Texte im letzten Drittel des 18. Jahrhunderts eine besondere Bedeutung innerhalb dieser Prozesse zu. Sie können ebenso das Verhältnis von institutionell gelenkter Erziehung und individueller autodidaktischer Bildung thematisieren, wie sie das Modell einer von sozialen Differenzen – wie etwa dem Geschlecht – unabhängigen Bildungsbiografie und das damit einhergehende Narrativ vom sozialen Aufstieg qua Bildung zu hinterfragen vermögen. Inwiefern poetische Gestaltungsweisen in der Entfaltung und Problematisierung von Bildung um 1800 zentral sind, soll im Rahmen der Arbeitstagung mit Hilfe intersektionaler und komparatistischer Ansätze untersucht und diskutiert werden.