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Paedagogica Historica. International Journal of the History of Education 57 (2021), 5

Titel der Ausgabe 
Paedagogica Historica. International Journal of the History of Education 57 (2021), 5

Herausgeber
Frank Simon, Universiteit Gent
Erscheint 
appears three times a year (February, June, October)
Preis
Institutional: $300/£185; Individual: $85/£52

 

Kontakt

Institution
Paedagogica Historica. International Journal of the History of Education
Land
Belgium
Von
Sophie-Margarete Schuster, Geschichtswissenschaften, Kulturwissenschaft, Humboldt-Universität zu Berlin

Inhaltsverzeichnis

Research Articles

“Beyond the syllabus”: Morris Isaacson High School’s struggle for human equality under the Apartheid education system, 1958–1990
Clive Glaser
Pages: 475-493
DOI: 10.1080/00309230.2019.1669682

“Ils n’en font ni métier ni marchandise”: imprimerie et commerce du livre scolaire chez les Frères des écoles chrétiennes en France au 18e siècle
Emmanuelle Chapron
Pages: 494-515
DOI: 10.1080/00309230.2019.1669683

Educación y Emancipación
Adriana Puiggrós
Pages: 516-527
DOI: 10.1080/00309230.2019.1669684

Celio Secondo Curione as a reformed pedagogue
Mariia A. Poliakova & Zinaida A. Lurie
Pages: 528-540
DOI: 10.1080/00309230.2019.1690007

Reading themselves through an icon: pedagogic episteme and functional differentiation as moulds for John Dewey’s reception in Spain, 1898–1939
Carlos Martínez Valle
Pages: 541-559
DOI: 10.1080/00309230.2019.1690009

The “Haunting Silence”: autobiographical accounts of secondary teaching in twentieth-century Ireland
Brendan Walsh
Pages: 560-577
DOI: 10.1080/00309230.2020.1736103

Nature, religion et identité: l’enjeu de l’éducation sioniste
Yehuda Bitty
Pages: 578-587
DOI: 10.1080/00309230.2020.1738506

Photography and education in Republican soldier newspapers in Spain (1936–1939)
Avelina Miquel-Lara, Bernat Sureda Garcia & Francisca Comas Rubí
Pages: 588-610
DOI: 10.1080/00309230.2020.1738507

Book Reviews

Enseigner l’histoire à l’heure de l’ébranlement colonial. Soudan, Égypte et empire britannique (1943–1960)
by Iris Seri-Hersch, Paris, IISMM/Karthala, 2018, 384 pp., €29 (paperback), ISBN: 978-2-8111-1970-6.
Pierre Guidi
Pages: 611-612
DOI: 10.1080/00309230.2020.1742746

Educación, Historia y Sociedad. El legado historiográfico de Antonio Viñao
edited by Pedro Luis Moreno, Valencia, Tirant Humanidades, 2018, 455 pp., €33,90 (paperback), ISBN 978-84-17203-77-1
Antonio Fco. Canales
Pages: 613-615
DOI: 10.1080/00309230.2020.1769148

Formación de los Sistemas Educativos Nacionales en Hispanoamérica. El caso ecuatoriano, 1895–1912
by Gabriela Ossenbach, Quito, Universidad Andina Simón Bolívar – Corporación Editora Nacional, 2018, 284 pp., US$ 21.00 (paperback), ISBN 978-9978-19-902-2
G. Antonio Espinoza
Pages: 615-617
DOI: 10.1080/00309230.2020.1796722

Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg
Sämtliche Werke, II. Abteilung, Band XXIV: Briefe, amtliche Schreiben und Lebensdokumente aus den Jahren 1832 bis 1847, bearb. von Sylvia Schütze, hrsg. von Manfred Heinemann und Sylvia Schütze, Berlin, Akademie Verlag, 2014, LXI u. 958 S., 3 Abb., ISBN 978-3-05-005682-1
Sylvia Kesper-Biermann
Pages: 617-619
DOI: 10.1080/00309230.2020.1796723

Madrid, ciudad educadora, 1898-1938. Memoria de la escuela pública. Ensayos en torno a una exposición
edited by María del Mar del Pozo Andrés, Madrid, Ayuntamiento de Madrid, Oficina de Derechos Humanos y Memoria, 2019, 466 pp., ISBN: 978-84-7812-800-6
Frank Simon
Pages: 619-620
DOI: 10.1080/00309230.2020.1838581

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Redaktion
Veröffentlicht am
15.09.2021
Klassifikation
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Bestandsnachweise 0030-9230