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    Rez. von Daniel Fastlabend, Theorie und Didaktik, Universität Paderborn
    • Dräger, Marco: Denkmäler im Geschichtsunterricht, Frankfurt am Main 2021
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    Rez. von Falko Bell, Gymnasium Nieder-Olm
    • Must, Thomas; Buchsteiner, Martin (Hrsg.): Haptische Zugriffe auf gegenständliche Quellen. Eine Chance für historisches Lernen? Fachwissenschaftliche, fachdidaktische und pädagogische Impulse, Münster 2021
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    Rez. von Olaf Hartung, Historisches Institut, Universität Paderborn
    • van Norden, Jörg; Must, Thomas; Deile, Lars; Riedel, Peter; Krause, Susan; Schürenberg, Wanda (Hrsg.): Geschichtsdidaktische Grundbegriffe. Ein Bilderbuch für Studium, Lehre und Beruf, Hannover 2020
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    Rez. von Lukas Greven, Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, RWTH Aachen University
    • Britsche, Frank: Geldscheine im Geschichtsunterricht. Historisches Lernen mit Sachquellen, Frankfurt 2020
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    Rez. von Burghard Barte, Abteilung Didaktik der Geschichte / Abteilung Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
    • Kümper, Hiram: Quellenarbeit im Studium anleiten. Der Stoff, aus dem Geschichte wird, Frankfurt am Main 2018
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    Rez. von Stefan Jordan, Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften, München
    • Neumann, Friederike: Schreiben im Geschichtsstudium. , Opladen 2018
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    Rez. von Björn Onken, Didaktik der Geschichte, Universität Duisburg-Essen
    • Brauch, Nicola (Hrsg.)Sénécheau, Miriam; Samida, Stefanie: Living History als Gegenstand Historischen Lernens. Begriffe – Problemfelder – Materialien, Stuttgart 2015
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    Rez. von Editha Schertl, Fachseminarleiterin Geschichte im Studienseminar Hannover II
    • Berger, Jutta; Schmidtmann, Christian: Referendariat Geschichte. Kompaktwissen für Berufseinstieg und Examensvorbereitung, Berlin 2014
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    Rez. von Herbert Reinke, Bergische Universität Wuppertal / Humboldt-Universität zu Berlin
    • Kaiser, Wolf; Köhler, Thomas; Gryglewski, Elke: „Nicht durch formale Schranken gehemmt“. Die deutsche Polizei im Nationalsozialismus, Bonn 2012
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    Rez. von Karin Orth, Historisches Seminar, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
    • Krajewski, Markus: Lesen Schreiben Denken. Zur wissenschaftlichen Abschlussarbeit in 7 Schritten, Köln 2013
    • Thomas-Johaentges, Ursula; Thomas, Carmen: Dein Schreib-Coach!. Bachelor-, Master-, Doktor- und Projektarbeit. Vom Rohtext bis zur Endfassung, Norderstedt 2013