Rezensionen/

H-Soz-Kult veröffentlicht Rezensionen aktueller Neuerscheinungen in den Geschichtswissenschaften. Ein epochal, thematisch und regional breit gefächertes Team spezialisierter Fachredakteure und Fachredakteurinnen betreutet Rezensionen von Büchern aus vielen Teilbereichen der historischen Forschung. Beachten Sie auch unsere Hinweise zum Verfassen von Rezensionen.

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13.02.2024 -

Sammelrez. Images, Experiments and Policies: Childhood and Families in 20th Century Central and Eastern Europe

Rez. von Friederike Kind-Kovács, Transformation Studies in International Comparative Perspective, Hannah Arendt Institute for Totalitarianism Studies at TU Dresden
- Rüthers, Monica: Unter dem Roten Stern geboren. Sowjetische Kinder im Bild, Köln 2020
- Kunt, Gergely: The Children’s Republic of Gaudiopolis. The History and Memory of a Children’s Home for Holocaust and War Orphans (1945–1950), Budapest 2022
19.01.2024 -

V. Cain: Schools and Screens

Rez. von Michael Geiss, Pädagogische Hochschule Zürich
- Cain, Victoria: Schools and Screens. A Watchful History, Cambridge 2021
16.01.2024 -

P. Kolstø: Heretical Orthodoxy

Rez. von Regula M. Zwahlen, Departement für Glaubens- und Religionswissenschaft, Philosophie, Universität Freiburg / Schweiz
- Kolstø, Pål: Heretical Orthodoxy. Lev Tolstoi and the Russian Orthodox Church, New York 2022
24.11.2023 -

Sammelrez. Samische Bildungsgeschichte

Rez. von Phillip Knobloch, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik, Technische Universität Dortmund
- Kortekangas, Otso; Keskitalo, Pigga; Nyyssönen, Jukka; Kotljarchuk, Andrej; Paksuniemi, Merja; Sjögren, David (Hrsg.): Sámi Educational History in a Comparative International Perspective, Cham 2019
- Kortekangas, Otso: Language, Citizenship, and Sámi Education in the Nordic North, 1900–1940, Montreal 2021
08.11.2023 -

K. Tribe: Constructing Economic Science

Rez. von Lourens van Haaften, Faculty of Behavioural and Social Sciences, University of Groningen
- Tribe, Keith: Constructing Economic Science. The Invention of a Discipline 1850–1950, Oxford 2022
26.09.2023 -

M. Mayar: The American Child and the Cartographic Pedagogies of Empire

Rez. von Norman Henniges
- Mayar, Mahshid: Citizens and Rulers of the World. The American Child and the Cartographic Pedagogies of Empire, Chapel Hill 2022
25.09.2023 -

G.A. Waller: Beyond the Movie Theater

Rez. von Martin Loiperdinger, FB II, Medienwissenschaft, Universität Trier
- Waller, Gregory A.: Beyond the Movie Theater. Sites, Sponsors, Uses, Audiences, Oakland 2023
12.07.2023 -

K. van Strien (Hrsg.): Abraham Trembley et autres précepteurs suisses en Hollande

Rez. von Marc Ratcliff, Psychology, University of Geneva
- van Strien, Kees (Hrsg.): Abraham Trembley et autres précepteurs suisses en Hollande. Correspondances (1733–1801), Paris 2022
06.07.2023 -

B. Caldwell u.a.: Hayek

Rez. von Arndt Christiansen, Bundeskartellamt, Bonn
- Caldwell, Bruce; Klausinger, Hansjörg: Hayek. A Life, 1899–1950, Chicago 2022
15.05.2023 -

S. Kemp u.a. (Hrsg.): Futures

Rez. von Kirstin Jorns, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich; Lukas Doil, Abt. IV: Regime des Sozialen, Leibniz-Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam
- Kemp, Sandra; Andersson, Jenny (Hrsg.): Futures, Oxford 2021
05.05.2023 -

E. Marker: Black France, White Europe

Rez. von Andreas Guidi, Département Europe, Institut National des Langues et Civilisations Orientales
- Marker, Emily: Black France, White Europe. Youth, Race, and Belonging in the Postwar Era, Ithaca 2022
20.02.2023 -

D. Goodman u.a.: New Deal Radio

Rez. von Mario Keßler, Leibniz-Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam
- Goodman, David; Hayes, Joy Elizabeth: New Deal Radio. The Educational Radio Project, New Brunswick, NJ 2022
12.01.2023 -

F. Kind-Kovács: Budapest's Children

Rez. von Martina Winkler, Historisches Seminar, Abteilung Osteuropäische Geschichte, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
- Kind-Kovács, Friederike: Budapest's Children. Humanitarian Relief in the Aftermath of the Great War, Bloomington 2022
01.12.2022 -

A. Watters: Teaching Machines

Rez. von Michael Geiss, Zentrum Bildung und Digitaler Wandel, Pädagogische Hochschule Zürich
- Watters, Audrey: Teaching Machines. The History of Personalized Learning, Cambridge 2021
06.10.2022 -

P. Monaville: Students of the World

Rez. von Ismay Milford, Research Centre Global Dynamics, Universität Leipzig
- Monaville, Pedro: Students of the World. Global 1968 and Decolonization in the Congo, Durham 2022
23.08.2022 -

R. Casale u.a. (Hrsg.): Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland

Rez. von Andrea De Vincenti, Zentrum für Schulgeschichte, Pädagogische Hochschule Zürich
- Casale, Rita; Windheuser, Jeannette; Ferrari, Monica; Morandi, Matteo (Hrsg.): Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und ,cross culture‘, Bad Heilbrunn 2021
27.04.2022 -

M. El-Merheb u.a. (Hrsg.): Professional Mobility in Islamic Societies

Rez. von Mohammad Gharaibeh, Berliner Institut für Islamische Theologie, Humboldt-Universität zu Berlin
- El-Merheb, Mohamad; Berriah, Mehdi (Hrsg.): Professional Mobility in Islamic Societies (700–1750). New Concepts and Approaches, Leiden 2021
12.04.2022 -

A. Hoffmann-Ocon u.a. (Hrsg.): Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung

Rez. von Frederik Herman, Pädagogische Hochschule, Fachhochschule Nordwestschweiz
- Hoffmann-Ocon, Andreas; De Vincenti, Andrea; Grube, Norbert (Hrsg.): Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung. Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes, Bielefeld 2020
12.04.2022 -

S. Sarkar: Let there be light

Rez. von Ritam Sengupta, Leibniz-Zentrum Moderner Orient, Berlin
- Sarkar, Suvobrata: Let there be light. Engineering, Entrepreneurship and Electricity in Colonial Bengal, 1880–1945, Cambridge 2020
09.03.2022 -

S. Dellmann u.a. (Hrsg.): A Million Pictures

Rez. von Maria Männig, Institut für Kunstwissenschaft und Bildende Kunst, Universität Koblenz-Landau
- Dellmann, Sarah; Kessler; Frank (Hrsg.): A Million Pictures. Magic Lantern Slides in the History of Learning, New Barnet, Herts 2020

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