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    Rez. von Wolfgang Eric Wagner, Historisches Institut, Universität Rostock
    • Gramsch, Robert: Erfurter Juristen im Spätmittelalter. Die Karrieremuster und Tätigkeitsfelder einer gelehrten Elite des 14. und 15. Jahrhunderts, Leiden 2003
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    Rez. von Gregor Hufenreuter, Friedrich-Meinecke-Institut, Freie Universität Berlin
    • Leroy, Esther: Konstruktionen des Germanen in bildungsbürgerlichen Zeitschriften des deutschen Kaiserreichs. , Frankfurt am Main 2004
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    Rez. von Wolfgang G. Schwanitz, Deutsches Orient-Institut Hamburg
    • Mangold, Sabine: Eine "weltbürgerliche Wissenschaft". Die deutsche Orientalistik im 19. Jahrhundert, Stuttgart 2004
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    Rez. von Jens Brachmann, Institut für Erziehungswissenschaft, Friedrich-Schiller-Universität Jena
    • Horn, Klaus-Peter: Erziehungswissenschaft in Deutschland im 20. Jahrhundert. Zur Entwicklung der sozialen und fachlichen Struktur der Disziplin von der Erstinstitutionalisierung bis zur Expansion, Bad Heilbrunn 2003
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    Rez. von Felix Axster, Hamburg
    • Deilmann, Astrid: Bild und Bildung. Fotografische Wissenschafts- und Technikberichterstattung in populären Illustrierten der Weimarer Republik (1919-1932), Osnabrück 2004
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    Rez. von Uwe Walter, Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie, Universität Bielefeld
    • Roth, Peter: Der Panathenaikos des Isokrates. Übersetzung und Kommentar, München 2003
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    Rez. von Marian Füssel, Historisches Seminar, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
    • Schütte, Andrea: Stilräume. Jacob Burckhardt und die ästhetische Anordnung im 19. Jahrhundert, Bielefeld 2004
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    Rez. von Birgit Ellen Bublies-Godau, Institut für Geschichtswissenschaft, Ruhr-Universität Bochum
    • Heidenreich, Bernd; Grothe, Ewald (Hrsg.): Kultur und Politik - Die Grimms. , Frankfurt am Main 2004
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    Rez. von Sabine Hering, Fachbereich Erziehungswissenschaft, Universität Siegen
    • Börrnert, René: Wie Ernst Thälmann treu und kühn!. Das Thälmann-Bild der SED im Erziehungsalltag der DDR, Bad Heilbrunn 2004
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    Rez. von Peter Schaefer, Jena
    • Schindler, Sabine: Authentizität und Inszenierung. Die Vermittlung von Geschichte in amerikanischen historic sites, Heidelberg 2003
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    Rez. von Wolfgang Hasberg, Seminar für Geschichte und für Philosophie, Universität zu Köln
    • Michalik, Kerstin (Hrsg.): Sachunterricht konkret. Geschichtsbezogenes Lernen im Sachunterricht, Braunschweig 2004
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    Rez. von Christa Haeseli, Deutsches Seminar, Universität Zürich
    • Harders, Levke: Studiert, promoviert: Arriviert?. Promovendinnen des Berliner Germanischen Seminars (1919-1945), Frankfurt am Main 2004
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    Rez. von Gury Schneider-Ludorff, Institut für Kirchengeschichte, Friedrich-Schiller-Universität Jena
    • Kuhn, Thomas K.: Religion und neuzeitliche Gesellschaft. Studien zum sozialen und diakonischen Handeln in Pietismus, Aufklärung und Erweckungsbewegung, Tübingen 2003
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    Rez. von Reinhard Mehring, Institut für Philosophie, Humboldt-Universität zu Berlin
    • Rüegg, Walter (Hrsg.): Geschichte der Universität in Europa. Band 3: Vom 19. Jahrhundert zum Zweiten Weltkrieg (1800-1945), München 2004
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    Rez. von Bert Pampel, Stiftung Sächsische Gedenkstätten, Dresden
    • Brumlik, Micha: Aus Katastrophen lernen?. Grundlagen zeitgeschichtlicher Bildung in menschenrechtlicher Absicht, Berlin 2004
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    Rez. von Reinhard Mehring, Institut für Philosophie, Humboldt-Universität zu Berlin
    • Lenzen, Dieter (Hrsg.)Luhmann, Niklas: Das Erziehungssystem der Gesellschaft. , Frankfurt am Main 2002
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    Rez. von Daniel Fulda, Institut für deutsche Sprache und Literatur, Universität zu Köln
    • Heinßen, Johannes: Historismus und Kulturkritik. Studien zur deutschen Geschichtskultur im späten 19. Jahrhundert, Göttingen 2003
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    Rez. von Uwe Schmidt, Großhansdorf
    • Fuchs, Hans-Werner: Gymnasialbildung im Widerstreit. Die Entwicklung des Gymnasiums seit 1945 und die Rolle der Kultusministerkonferenz, Frankfurt am Main 2004
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    Rez. von Wilfried Hartmann, Historisches Seminar, Eberhard-Karls-Universität Tübingen
    • Bullough, Donald A.: Alcuin. Achievement and Reputation, Leiden 2002
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    Rez. von Susanne Pickert, Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte Berlin
    • Kempe, Michael: Wissenschaft, Theologie, Aufklärung. Johann Jakob Scheuchzer (1672-1733) und die Sintfluttheorie, Epfendorf 2003
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