Rezensionen/

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  • 15.05.2023 -
    S. Kemp u.a. (Hrsg.): Futures
    Rez. von Kirstin Jorns, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich; Lukas Doil, Abt. IV: Regime des Sozialen, Leibniz-Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam
    • Kemp, Sandra; Andersson, Jenny (Hrsg.): Futures, Oxford 2021
  • 27.01.2022 -
    H. Wasmuth: Fröbel’s Pedagogy of Kindergarten and Play
    Rez. von Christina Rothen, Pädagogische Hochschule Bern
    • Wasmuth, Helge: Fröbel’s Pedagogy of Kindergarten and Play. Modifications in Germany and the United States, London 2020
  • 14.09.2021 -
    M. Taylor u.a. (Hrsg.): Utopian Universities
    Rez. von Lourens van Haaften, History Department, KU Leuven
    • Taylor, Miles; Pellew, Jill (Hrsg.): Utopian Universities. A Global History of the New Campuses of the 1960s, London 2020
  • 13.08.2021 -
    P.V. Rao: Beyond Macaulay: Education in India
    Rez. von Catriona Ellis, University of Strathclyde
    • Rao, Parimala V.: Beyond Macaulay. Education in India, 1780–1860, London 2019
  • 30.04.2021 -
    S. Eastoe: Idiocy, Imbecility and Insanity in Victorian Society
    Rez. von Jona Garz, Institut für Erziehungsswissenschaft, Universität Zürich
    • Eastoe, Stef: Idiocy, Imbecility and Insanity in Victorian Society. Caterham Asylum, 1867–1911, London 2020
  • 11.01.2021 -
    A. K. Kendrick: Humanizing Childhood
    Rez. von Martina Winkler, Historisches Seminar, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
    • Kendrick, Anna Kathryn: Humanizing Childhood in Early Twentieth-Century Spain, Cambridge 2020
  • 31.08.2020 -
    R. Swartz: Education and Empire
    Rez. von Hugo Gonçalves Dores, Center for Social Studies, University of Coimbra
    • Swartz, Rebecca: Education and Empire. Children, Race and Humanitarianism in the British Settler Colonies, 1833–1880, Basingstoke 2019
  • 12.03.2020 -
    P. Hutcheson: A People's History of American Higher Education
    Rez. von Nehemia Quiring, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
    • Hutcheson, Philo A.: A People's History of American Higher Education, London 2019
  • 02.12.2019 -
    K. Rossiter u.a.: Institutional Violence and Disability
    Rez. von Markus Steffen, Hochschule für Soziale Arbeit, Fachhochschule Nordwestschweiz
    • Rossiter, Kate; Rinaldi, Jen: Institutional Violence and Disability. Punishing Conditions, London 2018
  • 25.11.2019 -
    D. Caroli: Day Nurseries and Childcare in Europe
    Rez. von Mirjam Staub, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
    • Caroli, Dorena: Day Nurseries & Childcare in Europe, 1800–1939, London 2017
  • 28.10.2019 -
    J. Marten: History of Childhood
    Rez. von Wiebke Hiemesch, Institut für Erziehungswissenschaft, Stiftung Universität Hildesheim
    • Marten, James: History of Childhood. A Very Short Introduction, New York 2018
  • 12.09.2019 -
    C. Heywood: Childhood in Modern Europe
    Rez. von Frank Henschel, Historisches Seminar, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
    • Heywood, Colin: Childhood in Modern Europe, Cambridge 2018
  • 20.05.2019 -
    H. Ellis (Hrsg.): Science, Technologies and Material Culture
    Rez. von Jona Garz, Institut für Rehabilitationswissenschaften, Humbildt-Universität zu Berlin
    • Ellis, Heather (Hrsg.): Science, Technologies and Material Culture in the History of Education. , Oxford 2019
  • 15.01.2018 -
    B. Evans: The Metamorphosis of Autism
    Rez. von Raphael Zahnd, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
    • Evans, Bonnie: The Metamorphosis of Autism. A History of Child Development in Britain, Manchester 2017
  • 12.06.2017 -
    S. Sleight u.a. (Hrsg.): Youth in the British World
    Rez. von Soni, History of the Modern World, ETH Zurich
    • Sleight, Simon; Robinson, Shirleene (Hrsg.): Children, Childhood and Youth in the British World. , Basingstoke 2016
  • 08.05.2017 -
    S. Olsen (Hrsg.): Childhood, Youth and Emotions in Modern History
    Rez. von Rebecca Gudat, Universität München
    • Olsen, Stephanie (Hrsg.): Childhood, Youth and Emotions in Modern History. National, Colonial and Global Perspectives, Basingstoke 2015
  • 03.11.2015 -
    J. Sköld u.a. (Hrsg.): Abuse of Children in 'Care'
    Rez. von Sonja Matter, Historisches Institut, Universität Bern
    • Sköld, Johanna; Shurlee Swain (Hrsg.): Apologies and the Legacy of Abuse of Children in 'Care'. International Perspectives, Basingstoke 2015
  • 31.03.2014 -
    H. Roche: Sparta’s German Children
    Rez. von Hagen Stöckmann, Seminar für Mittlere und Neuere Geschichte, Universität Göttingen
    • Roche, Helen: Sparta’s German Children. The Ideal of Ancient Sparta in the Royal Prussian Cadet-Corps, 1818–1920, and in National-Socialist Elite Schools (the Napolas), 1933–1945, Swansea 2013
  • 11.02.2013 -
    M. A. Larsen: The Making and Shaping of the Victorian Teacher
    Rez. von Karin Priem, Faculté des Lettres, des Sciences Humaines, des Arts et des Sciences de l’Education, Université du Luxembourg
    • Larsen, Marianne A.: The Making and Shaping of the Victorian Teacher. A Comparative New Cultural History, Basingstoke 2011
  • 04.02.2013 -
    M. Smith: The Controversial History of ADHD
    Rez. von Raphael Zahnd, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
    • Smith, Matthew: Hyperactive. The Controversial History of ADHD, London 2012