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10.08.2021 - Rezensionen

M. Dräger: Denkmäler im Geschichtsunterricht

von Daniel Fastlabend, Theorie und Didaktik, Universität Paderborn
14.06.2021 - Rezensionen

G. Karthaus u.a. (Hrsg.): Forschendes Lernen in Majdanek

von Jochen Kirchhoff, Neuere und Zeitgeschichte und Geschichtsdidaktik, Universität Erfurt
22.04.2021 - Rezensionen

C. Kühberger (Hrsg.): Ethnographie und Geschichtsdidaktik

von Béatrice Ziegler, Fachhochschule Nordwestschweiz
06.04.2021 - Rezensionen

F. Britsche: Geldscheine im Geschichtsunterricht

von Lukas Greven, Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, RWTH Aachen University
18.02.2021 - Rezensionen

V. Oswalt: Karten als Quelle und Darstellung

von Stefan Schröder, Department of Church History, University of Helsinki
05.10.2020 - Rezensionen

F. Neumann u.a. (Hrsg.): Teaching History, Learning History, Promoting History

von Björn Onken, Institut für Didaktik der Geschichte, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
28.09.2020 - Rezensionen

A. Ecker u.a. (Hrsg.): Historisches Lernen im Museum

von Hannes Liebrandt, Didaktik der Geschichte und Public History, Ludwig-Maximilians-Universität München
22.09.2020 - Rezensionen

M. Lücke u.a. (Hrsg.): Change

von Oliver Plessow, Historisches Institut, Universität Rostock
18.09.2020 - Rezensionen

J. Hodel: Wikipedia im Geschichtsunterricht

von Jessica Kreutz, Seminar für Didaktik der Geschichte, Goethe-Universität Frankfurt am Main
30.07.2020 - Rezensionen

J. van Norden: Geschichte ist Bewusstsein

von Philippe Weber, Institut für Erziehungswissenschaften, Universität Zürich
27.07.2020 - Rezensionen

M. Köster u.a. (Hrsg.): Researching History Education

von Michele Barricelli, Didaktik der Geschichte und Public History, Ludwig-Maximilians-Universität München
23.07.2020 - Rezensionen

D. Giere: Computerspiele – Medienbildung – historisches Lernen

von Sophie Schmidt, Archäologisches Institut, Universität zu Köln
20.07.2020 - Rezensionen

S. Barsch u.a. (Hrsg.): Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht

von Manuel Köster, Historisches Institut, Universität Osnabrück
17.07.2020 - Rezensionen

S. Mai u.a.: Digitale Spiele und historisches Lernen

von Daniel Bernsen, Integrierte Gesamtschule Pellenz
27.02.2020 - Rezensionen

S. Bracke u.a.: Theorie Geschichtsunterricht

von Bernd-Stefan Grewe, Institut für Geschichtsdidaktik und Public History, Eberhard Karls Universität Tübingen
20.02.2019 - Rezensionen

H. Kümper: Quellenarbeit im Studium anleiten

von Burghard Barte, Abteilung Didaktik der Geschichte / Abteilung Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
03.12.2018 - Zeitschriftenausgaben

International Journal of Research on History Didactics, History Education, And History Culture. Yearbook of the International Society for History Didactics 39 (2018)

Board of the International Society for History Didactics: Susanne Popp, Markus Furrer, Terry Haydn, Joanna Wojdon (managing editor), Elize van Eeden, Harry Haue, Katja Gorbahn: International Journal of Research on History Didactics, History Education, And History Culture. Yearbook of the International Society for History Didactics 39 (2018), Schwalbach/Ts.
25.10.2018 - Rezensionen

A. John: Regionalgeschichte

von Charlotte Bühl-Gramer, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
20.07.2018 - Rezensionen

U. Bongertmann u.a.: Leitfaden Referendariat Geschichte

von Daniel Raths, Universität Paderborn; Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Detmold
03.07.2018 - Rezensionen

M. Fenn (Hrsg.): Frühes Historisches Lernen

von Heike Krösche, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz

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