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28.09.2020 - Rezensionen
A. Ecker u.a. (Hrsg.): Historisches Lernen im Museum
von Hannes Liebrandt, Didaktik der Geschichte und Public History, Ludwig-Maximilians-Universität München
22.09.2020 - Rezensionen
M. Lücke u.a. (Hrsg.): Change
von Oliver Plessow, Historisches Institut, Universität Rostock
18.09.2020 - Rezensionen
J. Hodel: Wikipedia im Geschichtsunterricht
von Jessica Kreutz, Seminar für Didaktik der Geschichte, Goethe-Universität Frankfurt am Main
30.07.2020 - Rezensionen
J. van Norden: Geschichte ist Bewusstsein
von Philippe Weber, Institut für Erziehungswissenschaften, Universität Zürich
27.07.2020 - Rezensionen
M. Köster u.a. (Hrsg.): Researching History Education
von Michele Barricelli, Didaktik der Geschichte und Public History, Ludwig-Maximilians-Universität München
23.07.2020 - Rezensionen
D. Giere: Computerspiele – Medienbildung – historisches Lernen
von Sophie Schmidt, Archäologisches Institut, Universität zu Köln
20.07.2020 - Rezensionen
S. Barsch u.a. (Hrsg.): Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht
von Manuel Köster, Historisches Institut, Universität Osnabrück
17.07.2020 - Rezensionen
S. Mai u.a.: Digitale Spiele und historisches Lernen
von Daniel Bernsen, Integrierte Gesamtschule Pellenz
27.02.2020 - Rezensionen
S. Bracke u.a.: Theorie Geschichtsunterricht
von Bernd-Stefan Grewe, Institut für Geschichtsdidaktik und Public History, Eberhard Karls Universität Tübingen
20.02.2019 - Rezensionen
H. Kümper: Quellenarbeit im Studium anleiten
von Burghard Barte, Abteilung Didaktik der Geschichte / Abteilung Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
03.12.2018 - Zeitschriftenausgaben
International Journal of Research on History Didactics, History Education, And History Culture. Yearbook of the International Society for History Didactics 39 (2018)
Board of the International Society for History Didactics: Susanne Popp, Markus Furrer, Terry Haydn, Joanna Wojdon (managing editor), Elize van Eeden, Harry Haue, Katja Gorbahn: International Journal of Research on History Didactics, History Education, And History Culture. Yearbook of the International Society for History Didactics, Schwalbach/Ts. 2018
25.10.2018 - Rezensionen
A. John: Regionalgeschichte
von Charlotte Bühl-Gramer, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
20.07.2018 - Rezensionen
U. Bongertmann u.a.: Leitfaden Referendariat Geschichte
von Daniel Raths, Universität Paderborn; Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Detmold
03.07.2018 - Rezensionen
M. Fenn (Hrsg.): Frühes Historisches Lernen
von Heike Krösche, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz
23.04.2018 - Zeitschriftenausgaben
International Journal of Research on History Didactics, History Education, And History Culture. Yearbook of the International Society for History Didactics 38 (2017)
Board of the International Society for History Didactics: Susanne Popp, Markus Furrer, Terry Haydn, Joanna Wojdon (managing editor), Elize van Eeden, Harry Haue, Katja Gorbahn: International Journal of Research on History Didactics, History Education, And History Culture. Yearbook of the International Society for History Didactics, Schwalbach/Ts. 2017
11.04.2018 - Rezensionen
V. Oswalt: Planung von Unterrichtseinheiten
von Jochen Kirchhoff, StR, Neuere und Zeitgeschichte und Geschichtsdidaktik, Universität Erfurt
19.03.2018 - Rezensionen
H. Ammerer: Filmanalyse
von Barbara Hanke, Institut für Politik- und Geschichtswissenschaft, Pädagogische Hochschule Freiburg
23.02.2018 - Rezensionen
M. Kroll: Synagogen im Geschichtsunterricht
von Heike Wolter, Didaktik der Geschichte, Universität Regensburg
22.12.2017 - Rezensionen
Kleine Reihe – Hochschuldidaktik Geschichte
von Claus Kröger, Abteilung Geschichtswissenschaft, Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie, Universität Bielefeld
18.10.2017 - Rezensionen
B. Völkel: Stolpern ist nicht schlimm
von Hannes Liebrandt, Historisches Seminar, Ludwig-Maximilians-Universität

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