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  • 21.11.2023 -
    M. Fenn; M. Zülsdorf-Kersting (Hrsg.): Geschichts-Didaktik (Neuauflage 2023)
    Rev. by Christian Heuer, Institut für Geschichte, Karl-Franzens-Universität Graz
    • Fenn, Monika; Zülsdorf-Kersting, Meik (Hrsg.): Geschichts-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 2023
  • 02.11.2023 -
    C. Kühberger (Hrsg.): Mit Geschichte spielen
    Rev. by Barbara Hanke, Institut für Geschichtsdidaktik und Public History, Universität Tübingen
    • Kühberger, Christoph (Hrsg.): Mit Geschichte spielen. Zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit, Bielefeld 2021
  • 05.10.2023 -
    D. Bernsen u.a.: Geschichte in Spielen. Was steckt dahinter?
    Rev. by Markus Bernhardt, Historisches Institut, Universität Duisburg-Essen
    • Bernsen, Daniel; Behnke, Daniel: Geschichte in Spielen: Was steckt dahinter?. 20 Unterrichtsideen zum historischen Lernen anhand bekannter Brett- und Computerspiele (5. bis 13. Klasse), Augsburg 2022
  • 20.01.2022 -
    M. Hensel-Grobe: Problemorientierung im Geschichtsunterricht
    Rev. by Meik Zülsdorf-Kersting, Geschichtsdidaktik, Universität Hannover
    • Hensel-Grobe, Meike: Problemorientierung im Geschichtsunterricht, Frankfurt am Main 2020
  • 12.01.2022 -
    M. Köster: Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht
    Rev. by Christian Heuer, Institut für Geschichte, Karl-Franzens-Universität Graz
    • Köster, Manuel: Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht, Schwalbach am Taunus 2021
  • 05.11.2021 -
    S. Martini: Vor- und Frühgeschichte
    Rev. by Miriam Sénécheau, Institut für Politik- und Geschichtswissenschaft, Pädagogische Hochschule Freiburg
    • Martini, Simone: Vor- und Frühgeschichte, Frankfurt 2021
  • 05.11.2021 -
    C. Kuchler: Lernort Auschwitz
    Rev. by Ulrike Jensen, Gedenkstättenpädagogik, KZ-Gedenkstätte Neuengamme
    • Kuchler, Christian: Lernort Auschwitz. Geschichte und Rezeption schulischer Gedenkstättenfahrten 1980–2019, Göttingen 2021
  • 10.08.2021 -
    M. Dräger: Denkmäler im Geschichtsunterricht
    Rev. by Daniel Fastlabend, Theorie und Didaktik, Universität Paderborn
    • Dräger, Marco: Denkmäler im Geschichtsunterricht, Frankfurt am Main 2021
  • 31.05.2021 -
    T. Must u.a. (Hrsg.): Haptische Zugriffe auf gegenständliche Quellen
    Rev. by Falko Bell, Gymnasium Nieder-Olm
    • Must, Thomas; Buchsteiner, Martin (Hrsg.): Haptische Zugriffe auf gegenständliche Quellen. Eine Chance für historisches Lernen? Fachwissenschaftliche, fachdidaktische und pädagogische Impulse, Münster 2021
  • 23.04.2021 -
    J. van Norden u.a. (Hrsg.): Geschichtsdidaktische Grundbegriffe
    Rev. by Olaf Hartung, Historisches Institut, Universität Paderborn
    • van Norden, Jörg; Must, Thomas; Deile, Lars; Riedel, Peter; Krause, Susan; Schürenberg, Wanda (Hrsg.): Geschichtsdidaktische Grundbegriffe. Ein Bilderbuch für Studium, Lehre und Beruf, Hannover 2020
  • 06.04.2021 -
    F. Britsche: Geldscheine im Geschichtsunterricht
    Rev. by Lukas Greven, Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, RWTH Aachen University
    • Britsche, Frank: Geldscheine im Geschichtsunterricht. Historisches Lernen mit Sachquellen, Frankfurt 2020
  • 20.02.2019 -
    H. Kümper: Quellenarbeit im Studium anleiten
    Rev. by Burghard Barte, Abteilung Didaktik der Geschichte / Abteilung Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
    • Kümper, Hiram: Quellenarbeit im Studium anleiten. Der Stoff, aus dem Geschichte wird, Frankfurt am Main 2018
  • 01.06.2018 -
    F. Neumann: Schreiben im Geschichtsstudium
    Rev. by Stefan Jordan, Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften, München
    • Neumann, Friederike: Schreiben im Geschichtsstudium. , Opladen 2018
  • 07.10.2016 -
    M. Sénécheau u.a.: Living History als Gegenstand historischen Lernens
    Rev. by Björn Onken, Didaktik der Geschichte, Universität Duisburg-Essen
    • Brauch, Nicola (Hrsg.)Sénécheau, Miriam; Samida, Stefanie: Living History als Gegenstand Historischen Lernens. Begriffe – Problemfelder – Materialien, Stuttgart 2015
  • 23.04.2015 -
    J. Berger u.a.: Referendariat Geschichte
    Rev. by Editha Schertl, Fachseminarleiterin Geschichte im Studienseminar Hannover II
    • Berger, Jutta; Schmidtmann, Christian: Referendariat Geschichte. Kompaktwissen für Berufseinstieg und Examensvorbereitung, Berlin 2014
  • 10.04.2014 -
    W. Kaiser u.a.: „Nicht durch formale Schranken gehemmt“
    Rev. by Herbert Reinke, Bergische Universität Wuppertal / Humboldt-Universität zu Berlin
    • Kaiser, Wolf; Köhler, Thomas; Gryglewski, Elke: „Nicht durch formale Schranken gehemmt“. Die deutsche Polizei im Nationalsozialismus, Bonn 2012
  • 20.01.2014 -
    Wie schreibt man eine Haus-, Abschluss- oder Doktorarbeit?
    Rev. by Karin Orth, Historisches Seminar, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
    • Krajewski, Markus: Lesen Schreiben Denken. Zur wissenschaftlichen Abschlussarbeit in 7 Schritten, Köln 2013
    • Thomas-Johaentges, Ursula; Thomas, Carmen: Dein Schreib-Coach!. Bachelor-, Master-, Doktor- und Projektarbeit. Vom Rohtext bis zur Endfassung, Norderstedt 2013