Der Mediävistenverband verfolgt mit der Nachwuchstagung 'Mittelalterliche Lehr- und Lernformen' folgende Ziele:

- Lehren und Lernen als grundlegende Tätigkeiten wissenschaftlichen Arbeitens in historischer und theoretisch-methodischer Perspektive zu reflektieren.

- Doktorandinnen und Doktoranden der mediävistischen Fächer auf eine Weise zu fördern, welche sie zu innovativen Ansätzen und zum transdisziplinären Dialog ermuntert.

Im Zentrum der Nachwuchstagung stehen nicht die Inhalte mittelalterlicher Lehre, sondern ihre Form und die Art ihrer Vermittlung. Der vergleichende Blick auf verschiedene Lehr- und Lernkulturen kann gerade für das Mittelalter entscheidende Wandlungsprozesse aufzeigen nicht nur im Bereich der sozialen und institutionellen Verankerung des Lernens (Kloster, Universität, Stadt), sondern auch im Bereich der mit Lehr- und Lernformen eng verknüpften Geschichte der Erkenntnistheorie, der Medien und der Emotionen. So verspricht die Tagung nicht nur Aufschluss über die historischen Traditionslinien und Traditionsbrüche auf dem Weg zu heutigen Lehr- und Lernkulturen, sondern für die Mediävistik außerdem wichtige Erkenntnisse im Sinne einer historischen Anthropologie des Lernens. Es ergeben sich deshalb folgende Bearbeitungsfelder:

- Anthropologie der Lehr- und Lernformen

- Wirtschaftliche, rechtliche, soziale und religiöse Faktoren einer Lehr- und Lernform

- Medialität der Lehr- und Lernformen

Die Tagung möchte anhand dieser Themen in einem zweiten Schritt dazu anregen, die Geschichte der mittelalterlichen Lehr- und Lernformen in Schule und Universität als didaktischen Zugang zu den verschiedenen sozial- und kulturgeschichtlichen Dimensionen des Mittelalters zu nutzen.