„Mein Kampf“ ist „wie keine andere Schrift zu einem Symbol des Nationalsozialismus und der nationalsozialistischen Herrschaft geworden“ – so der Historiker Othmar Plöckinger in seiner 2006 erschienen Monographie zur Entstehungs- und Rezeptionsgeschichte. Entstanden in den Jahren 1924 und 1926 und ursprünglich in zwei Bänden publiziert, wurde das Buch bis zum Ende des „Dritten Reiches“ in rund zwölf Millionen Exemplaren verkauft und in 18 Sprachen übersetzt.
Zum Ende des Jahres 2015 erlöschen die Urheberrechte an „Mein Kampf“, die derzeit noch das bayerische Finanzministerium als Rechtsnachfolger des nationalsozialistischen Franz Eher Verlags innehat. Zugleich bereitet das Institut für Zeitgeschichte eine wissenschaftlich kommentierte Ausgabe vor, die Anfang des Jahres 2016 in den Buchhandel kommt. Der Nachdruck ist in der Bundesrepublik bislang verboten, was dazu führte, dass „Mein Kampf“ von der Aura des Verbotenen umgeben wird. Gleichwohl ist das Buch im Antiquariatshandel käuflich zu erwerben und auch im Internet in der Volltextversion frei zugänglich.
Die geplante Veranstaltung will einen Beitrag zur Diskussion um den Umgang mit „Mein Kampf“ leisten. Im Mittelpunkt steht dabei die Frage, welcher pädagogische Nutzen sich durch die Lektüre des Buches in der historisch-politischen Bildungsarbeit erzielen lässt? Ist die quellenkritische Edition des gesamten Textes sinnvoll oder reicht es, das Buch in kommentierten Auszügen zu lesen? Wie reagieren wir, wenn unkommentierte Ausgaben durch rechte Organisationen vor Schulen verteilt werden?
Die Veranstaltung bietet Pädagoginnen und Pädagogen aus Schule und außerschulischer Jugendarbeit durch Information und Diskussion die Möglichkeit, sich auf die Herausforderungen im Umgang mit Hitlers „Mein Kampf“ und den möglicherweise bevorstehendem ideologisch-propagandistischen wie kommerziellen Missbrauch vorzubereiten.