Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert. Eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung.
XXII. Zweijahrestagung der Konferenz für Geschichtsdidaktik

Unter dem Leitthema „Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert. Eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung“ diskutieren vom 28. bis 30. September 2017 im dbb forum in Berlin 200 Expert/innen aus Hochschulen und Schulen sowie anderen Institutionen der historisch-politischen Bildung. Die Tagung wird in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung und der Körber-Stiftung sowie mit Unterstützung der Humboldt-Universität zu Berlin durchgeführt.

Ein prominent besetztes Podium wird sich unter der Schirmherrschaft der Körber-Stiftung am Eröffnungsabend der Frage „Wozu (noch) Geschichtsunterricht?“ zuwenden. Diese Veranstaltung wird in Zusammenarbeit mit dem Medienpartner Deutschlandfunk ausgerichtet.

Die fünf geschichtsdidaktischen Sektionen der Tagung wenden sich mit ihren Fragen nach Inhalt, Adressaten, Methoden, Akteuren und Medien des Geschichtsunterrichts an eine breite (Medien-)Öffentlichkeit.

Darüber hinaus werden auf einem Markt der Möglichkeiten Best Practice-Projekte aus Berlin sowie im Rahmen des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten prämierte Projekte vorgestellt. Zudem werden Keynote Speaker u.a. die Herausforderungen der Digitalisierung für Geschichtslernen und Geschichtsbewusstsein aus ihrer internationalen Perspektive beleuchten.

Ein detailliertes Programm mit den einzelnen Vorträgen und Akteuren finden Sie auf der Tagungshomepage www.kgd2017.de (inklusive Download-Option). Dort finden sich auch organisatorische Hinweise und die Möglichkeit zur Anmeldung.

www.kgd2017.de
Kontakt: info@kgd2017.de