Geschichtsforschende kommen nicht umhin, sich aktiv den vielfältigen Möglichkeiten und Methoden zuzuwenden, die sich durch die rasante Entwicklung im Bereich der Digitalisierung und künstlicher Intelligenz bieten. Digital Humanities bzw. Digital History verändern historisches Arbeiten derzeit in vielfacher Weise, eröffnen neue Arbeitsweisen und Zugänge zu Quellen und verändern klassische Bereiche der Geschichtswissenschaft. Gerade im Bereich der Handschriftenerkennung und Modellierung großer Datenvolumina sind jüngst deutliche Fortschritte gemacht worden. Hierzu wird in Zusammenarbeit des Historischen Seminars der CAU Kiel und der Forschungsstelle für Geschichte der Hanse und des Ostseeraums (FGHO) eine praxisorientierte Sommerschule angeboten. Weitere Kooperationspartner sind die UB der Universität Kiel, die DH Lehrstühle der Universitäten Bielefeld und Bern, das Universitätsarchiv Greifswald und die READ-COOP-SCE.

Gerade die Arbeit an der Originalquelle, die zahlreiche Kompetenzen erfordert, verändert sich. Für die Texterschließung, einen traditionellen Arbeitsbereich von Historier:innen und Archivar:innen, stehen nun digitale Werkzeuge bereit. Die Arbeit damit ist für Studierende und Forscher:innen aber teilweise noch Neuland. Digitales Transkribieren bzw. erste Schritte bei der Textaufbereitung hin zur digitalen Edition sind Möglichkeiten der Digital History, die wir in einem ersten Schritt den Teilnehmer:innen zusammen mit Kolleg:innen der READ-COOP-SCE (Transkribus) näherbringen wollen.

Ein weiterer Themenblock befasst sich mit neuen Möglichkeiten der Textanalyse: Was kann man mit derart digital aufbereiteten Texten dann machen? Natural Language Processing (NLP) verspricht in Zukunft auch ein anderes Lesen historischer Texte zu ermöglichen. Diese derzeit in den Digital Humanities ausgeloteten Potentiale von Software für die geschichtswissenschaftliche Arbeit testen und diskutieren wir im Rahmen der Sommerschule in Kooperation mit der Universität Bielefeld und der Universität Bern.

Die Sommerschule findet vom 23.-27.8.2021 online statt. Insgesamt wird über die Dauer der Sommerschule der Forschungsprozess von Historiker:innen digital nachvollzogen: Von der Auswahl und Aufbereitung der Quelle über die hier automatisierte Transkription bis hin zur Analyse des Textes. Gearbeitet wird mit den kostenfreien Werkzeugen Transkribus und nopaque. Die Sommerschulen-Tage bestehen immer aus drei Blöcken: Vormittags wird in das Tagesthema eingeführt und Inhalte vermittelt. In ersten, vorbereiteten Übungen können Teilnehmer:innen sich ausprobieren. Nachmittags wird gearbeitet und angewendet: Gerne auch an mitgebrachtem Material sowie an Material, das die FGHO/das HS der CAU bereitstellt, kann ausprobiert werden, was vormittags gelernt wurde. Der dritte Block stellt laufende Projekte vor. Hier können die Herausforderungen, Vor- und Nachteile und Potentiale der digitalen Arbeit mit den Quellen an konkreten Fallbeispielen reflektiert und diskutiert werden.

Eingeladen sind Studierende, aber auch Historiker:innen jeder Qualifikationsstufe, vom BA bis zur Professur, Archivar:innen und weitere Interessierte. Die Sommerschule ist konzipiert für 30-40 Teilnehmer:innen. Eine Bewerbung für die Teilnahme erfordert einen kurzen Lebenslauf (max. 1 A4) und ein maximal einseitiges Motivationsschreiben, das auch zu bereits bestehenden Vorkenntnissen sowie persönlichen Erwartungen bzw. eigenen laufenden Projekten Stellung nehmen sollte. Sollte der Wunsch bestehen, ein eigenes Projekt auch vorzustellen, dann bitten wir, dies ebenfalls im Motivationsschreiben anzusprechen. Die Bewerbungen sind einzureichen bis Mittwoch 30. Juni 2021 an hilfskraefte-wiso@histosem.uni-kiel.de.

Weitere Informationen können Sie erfragen bei Prof. Gerald Schwedler (gschwedler@histosem.uni-kiel.de) und Dr. Angela Huang (alhuang@fgho.eu).