Rezensionen/

H-Soz-Kult veröffentlicht Rezensionen aktueller Neuerscheinungen in den Geschichtswissenschaften. Ein epochal, thematisch und regional breit gefächertes Team spezialisierter Fachredakteure und Fachredakteurinnen betreutet Rezensionen von Büchern aus vielen Teilbereichen der historischen Forschung. Beachten Sie auch unsere Hinweise zum Verfassen von Rezensionen.

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19.01.2021 -

A. Postert: Kinderspiel, Glücksspiel, Kriegsspiel

Rez. von Stefan Poser, Institut für Geschichte, Karlsruher Institut für Technologie
- Postert, André: Kinderspiel, Glücksspiel, Kriegsspiel. Große Geschichte in kleinen Dingen 1900–1945, München 2018
10.07.2020 -

C. Dejung u.a. (Hrsg.): The Global Bourgeoisie

Rez. von Ruth Nattermann, Ludwig-Maximilians-Universität München
- Dejung, Christof; Motadel, David; Osterhammel, Jürgen (Hrsg.): The Global Bourgeoisie. The Rise of the Middle Classes in the Age of Empire, Princeton 2019
03.07.2020 -

L. Ralph: The Torture Letters

Rez. von Cristian Alvarado Leyton, Lateinamerika-Institut, Freie Universität Berlin
- Ralph, Laurence: The Torture Letters. Reckoning with Police Violence, Chicago 2020
02.04.2020 -

W. Pomeranz: Law and the Russian State

Rez. von Immo Rebitschek, Historisches Institut, Friedrich-Schiller-Universität Jena
- Pomeranz, William: Law and the Russian State. Russia’s Legal Evolution from Peter the Great to Vladimir Putin, London 2019
25.02.2020 -

S. Groth u.a. (Hg.): Zusammen arbeiten

Rez. von Petra Beck / Patrick Bieler / Milena Bister / Adina Dymczyk / Janine Hauer / Anna Heitger / Dženeta Hodžić / Ruzana Liburkina / Stefan Reinsch / Christine Schmid / Tim Seitz / Krystin Unverzagt, Laboratory: Anthropology of Environment - Human Relations, Humboldt-Universität zu Berlin
- Groth, Stefan; Ritter, Christian (Hrsg.): Zusammen arbeiten. Praktiken der Koordination und Kooperation in kollaborativen Prozessen, Bielefeld 2019
10.07.2017 -

C. Kühberger u.a. (Hrsg.): Inklusion im Geschichtsunterricht

Rez. von Helene Albers, Theorie und Didaktik der Geschichte, Fakultät für Kulturwissenschaften, Universität Paderborn
- Kühberger, Christoph; Schneider, Robert (Hrsg.): Inklusion im Geschichtsunterricht. Zur Bedeutung geschichtsdidaktischer und sonderpädagogischer Fragen im Kontext inklusiven Unterrichts, Bad Heilbrunn 2016
22.11.2016 -

L. von Stieglitz u.a. (Hrsg.): Hin und her

Rez. von Frauke Miera, Miera / Bluche - Ausstellen, Sammeln, Partizipieren, Berlin
- Stieglitz, Leo von; Brune, Thomas (Hrsg.): Hin und her – Dialoge in Museen zur Alltagskultur. Aktuelle Positionen zur Besucherpartizipation, Bielefeld 2015
22.11.2001 -

B. Wegner (Hg.): Wie Kriege entstehen

Rez. von Wilfried von Bredow
- Wegner, Bernd (Hrsg.): Wie Kriege entstehen. Zum historischen Hintergrund von Staatenkonflikten, Paderborn 2000

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