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    Rez. von Yann Le Gall, Universität Potsdam
    • Förster, Larissa; Stoecker, Holger: Haut, Haar und Knochen. Koloniale Spuren in naturkundlichen Sammlungen der Universität Jena, Weimar 2016
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    Rez. von Aleksandra Pawliczek, Friedrich-Meinecke-Institut, Freie Universität Berlin
    • Fritz, Regina; Rossoliński-Liebe, Grzegorz; Starek, Jana (Hrsg.): Alma mater antisemitica. Akademisches Milieu, Juden und Antisemitismus an den Universitäten Europas zwischen 1918 und 1939, Wien 2016
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    Rez. von Jürgen Oelkers, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
    • Huebner, Daniel R.: Becoming Mead. The Social Process Of Academic Knowledge, Chicago and London 2014
    • Herbert Mead, George: Mind, Self, and Society. The Definitive Edition, hrsg. v. Charles W. Morris, Chicago and London 2015
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    Rez. von Philipp Eigenmann, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
    • Myers, Kevin: Struggles for a Past. Irish and Afro-Caribbean histories in England, 1951–2000, Manchester 2015
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    Rez. von Barbara E. Hof, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
    • Thomas, William: Rational Action. The Sciences of Policy in Britain and America, 1940–1960, Cambridge, MS 2015
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    Rez. von Rezension von Jan-Hendryk de Boer, Universität Duisburg-Essen, Historisches Institut, Graduiertenkolleg 1919
    • Posset, Franz: Johann Reuchlin (1455–1522). A Theological Biography, Berlin u.a. 2015
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    Rez. von Christopher Neumaier, Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam
    • King, Laura: Family Men. Fatherhood and Masculinity in Britain, c. 1914–1960, Oxford 2015
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    Rez. von Claudia Baumann, Global and European Studies Institute, University of Leipzig
    • Werner, Anja: The Transatlantic World of Higher Education. Americans at German Universities, 1776-1914, Oxford 2013
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    Rez. von Anna Leyrer, Departement Geschichte, Universität Basel
    • Christine, Kanz; Krause, Frank (Hrsg.): Zwischen Demontage und Sakralisierung. Revisionen des Familienmodells in der europäischen Moderne (1880–1945), Würzburg 2015
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    Rez. von Anja Giudici, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
    • Weymann, Ansgar: States, Markets and Education. The Rise and Limits of the Education State, Houndmills/New York 2014
    • Kojima, Tomoko: Die Öffentlichkeiten der Erziehung. Eine historisch vergleichende Untersuchung, Wiesbaden 2014
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    Rez. von Sonja Matter, Historisches Institut, Universität Bern
    • Sköld, Johanna; Shurlee Swain (Hrsg.): Apologies and the Legacy of Abuse of Children in 'Care'. International Perspectives, Basingstoke 2015
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    Rez. von Hajo Frölich, Ostasiatisches Seminar, Freie Universität Berlin
    • VanderVen, Elizabeth R.: A School in Every Village. Educational Reform in a Northeast China County, 1904–31, Vancouver 2012
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    Rez. von Lukas Boser, Section d'histoire, Université de Lausanne
    • Laats, Adam: The Other School Reformers. Conservative Activism in American Education, Cambridge 2015
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    Rez. von Corinna Wobbe, Landesamt für Denkmalpflege Sachsen, Dresden
    • Schleiff, Hartmut; Konecny, Peter (Hrsg.): Staat, Bergbau und Bergakademie. Montanexperten im 18. und frühen 19. Jahrhundert, Stuttgart 2013
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    Rez. von Ansgar Weymann, Institut für Empirische und Angewandte Soziologie, Universität Bremen
    • Raftery, Deirdre; Fischer, Karin (Hrsg.): Educating Ireland. Schooling and Social Change, 1700–2000, Dublin 2014
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    Rez. von Marianne Zepp, Heinrich-Böll-Stiftung, Tel Aviv
    • Gerund, Katharina; Paul, Heike (Hrsg.): Die amerikanische Reeducation-Politik nach 1945. Interdisziplinäre Perspektiven auf "America's Germany", Bielefeld 2015
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    Rez. von Claudia Baumann, Centre for Area Studies, University of Leipzig
    • Schreuder, Deryck M. (Hrsg.): Universities for a New World. Making a Global Network in International Higher Education, 1913-2013, London 2013
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    Rez. von Benjamin Ziemann, Department of History, University of Sheffield
    • Bischof, Günter; Dawsey, Jason; Fetz, Bernhard (Hrsg.): The Life and Work of Günther Anders. Émigré, Iconoclast, Philosopher, Man of Letters, Innsbruck 2014
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    Rez. von Dieter Langewiesche, Historisches Seminar, Eberhard Karls Universität Tübingen
    • Ellis, Heather: Generational Conflict and University Reform. Oxford in the Age of Revolution, Leiden 2012
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    Rez. von Marianne Helfenberger, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
    • del Moral, Solsiree: Negotiating Empire. The Cultural Politics of Schools in Puerto Rico, 1898–1952, Madison 2013
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