Rezensionen/

H-Soz-Kult veröffentlicht Rezensionen aktueller Neuerscheinungen in den Geschichtswissenschaften. Ein epochal, thematisch und regional breit gefächertes Team spezialisierter Fachredakteure und Fachredakteurinnen betreutet Rezensionen von Büchern aus vielen Teilbereichen der historischen Forschung. Beachten Sie auch unsere Hinweise zum Verfassen von Rezensionen.

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16.05.2019 -

C. Quarfood: Montessoris pedagogiska imperium

Rez. von Christina Rothen, Institut für Erziehungswissenschaft / Historische Bildungsforschung und Steuerung des Bildungssystems (HBS), Universität Zürich
- Quarfood, Christine: Montessoris pedagogiska imperium. Kulturkritik och politik i mellankrigstidens Montessorirörelse, Göteborg 2017
08.05.2019 -

A.-M. Brandstetter u.a. (Hrsg.): Nicht nur Raubkunst!

Rez. von Jacques Schuhmacher, Victoria and Albert Museum, London
- Brandstetter, Anna-Maria; Hierholzer, Vera (Hrsg.): Nicht nur Raubkunst!. Sensible Dinge in Museen und wissenschaftlichen Sammlungen, Göttingen 2018
16.04.2019 -

H. Arendt: The Modern Challenge to Tradition

Rez. von Alfons Söllner, Institut für Politikwissenschaft, Technische Universität Chemnitz
- Arendt, Hannah: The Modern Challenge to Tradition. Fragmente eines Buchs, hrsg. v. Barbara Hahn, Ingo Kieslich, James McFarland, Ingeborg Nordmann, Göttingen 2018
12.04.2019 -

J. da Silva: School(house) Design and Curriculum

Rez. von Fanny Isensee, Institut für Erziehungswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
- da Silva, Joseph: School(house) Design and Curriculum in Nineteenth Century America. Historical and Theoretical Frameworks, Cham 2018
02.04.2019 -

P.-P. Bänziger u.a. (Hrsg): Histories of Productivity

Rez. von Daniel Monninger, SFB/TRR "Dynamiken der Sicherheit", Philipps-Universität Marburg
- Bänziger, Peter-Paul; Suter, Mischa (Hrsg.): Histories of Productivity. Genealogical Perspectives on the Body and Modern Economy, London 2016
18.03.2019 -

V. G. Centeno: The OECD's Educational Agendas

Rez. von Sigrid Hartong, Fachbereich Erziehungswissenschaft, Helmut-Schmidt-Universität Hamburg
- Centeno, Vera G.: The OECD's Educational Agendas. Framed from Above, Fed from Below, Determined in Interaction: A Study on the Recurrent Education Agenda, Frankfurt am Main 2017
25.02.2019 -

A. Bartoszewicz: Urban Literacy

Rez. von Vicky Kühnold, Institut für Geschichte, Professur für Geschichte des Mittelalters, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
- Bartoszewicz, Agnieszka: Urban Literacy in Late Medieval Poland. , Turnhout 2018
14.02.2019 -

J.L. Rankin: A People's History of Computing in the United States

Rez. von Barbara E. Hof, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- Rankin, Joy Lisi: A People's History of Computing in the United States. , Cambridge, MA 2018
12.02.2019 -

I. Ndaywel è Nziem (Hrsg.): Les Années UNAZA

Rez. von Pedro Monaville, New York University Abu Dhabi
- Ndaywel è Nziem, Isidore (Hrsg.): Les Années UNAZA (Université Nationale Du Zaire). Contribution à l'histoire de l'Université Africaine, Paris 2018
15.11.2018 -

E. Kleinberg: Haunting History

Rez. von Ruben Hackler, Forschungsstelle für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte, Universität Zürich
- Kleinberg, Ethan: Haunting History. For a Deconstructive Approach to the Past, Stanford 2017
16.10.2018 -

V. Fuechtner u.a. (Hrsg.): A Global History of Sexual Science

Rez. von Franz X. Eder, Institut für Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Universität Wien
- Fuechtner, Veronika; Haynes, Douglas E.; Jones, Ryan M. (Hrsg.): A Global History of Sexual Science, 1880-1960. , Oakland, California 2017
24.09.2018 -

S. Gaukroger: The Natural and the Human

Rez. von Barbara Orland, Geschichte der Life Sciences, Universität Basel
- Gaukroger, Stephen: The Natural and the Human. Science and the Shaping of Modernity, 1739–1841, Oxford 2016
19.09.2018 -

J.-P. Boudet u.a. (Hrsg.): De Frédéric II à Rodolphe II

Rez. von Klaus Oschema, Historisches Institut, Ruhr-Universität Bonn
- Boudet, Jean-Patrice; Ostorero, Martine, Paravicini Bagliani, Agostino (Hrsg.): De Frédéric II à Rodolphe II.. Astrologie, divination et magie dans les cours (XIIIe-XVIIe siècle), Florenz 2017
14.09.2018 -

J. Black: Clio's Battles

Rez. von Benjamin Steiner, Abteilung Geschichte der Frühen Neuzeit, Historisches Seminar, Ludwig-Maximilians-Universität München Email:
- Black, Jeremy: Clio's Battles. Historiography in Practice, Indiana 2015
12.07.2018 -

L. Daston (Hrsg.): Science in the Archives

Rez. von Henning Trüper, Helsinki Collegium for Advanced Studies, University of Helsinki
- Daston, Lorraine (Hrsg.): Science in the Archives. Pasts, Presents, Futures, Chicago 2017
19.06.2018 -

K. Offen: Woman Question

Rez. von Claudia Opitz-Belakhal, Department Geschichte, Universität Basel
- Offen, Karen: The Woman Question in France, 1400–1870. , Cambridge [u.a.] 2017
29.05.2018 -

P. Bődy: Science Policies in Hungary (1867–1910)

Rez. von Endre Kiss, Universität Eötvös, Budapest
- Bődy, Pál: Science Policies in Hungary (1867–1910) and the First Generation of Distinguished Scientists. , Wien 2017
22.05.2018 -

S. Edwards: Youth Movements, Citizenship and the English Countryside

Rez. von Anette Schlimm, Historisches Seminar, Ludwig-Maximilians-Universität München
- Edwards, Sian: Youth Movements, Citizenship and the English Countryside. Creating Good Citizens, 1930-1960, London 2018
27.03.2018 -

B. Dear: PLATO and the Dawn of Cyberculture

Rez. von Barbara E. Hof, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- Dear, Brian: The Friendly Orange Glow. The Untold Story of the PLATO System and the Dawn of Cyberculture, New York 2017
19.02.2018 -

A. J. Angulo (Hrsg.): Miseducation

Rez. von Jürgen Oelkers, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- Angulo, A. J. (Hrsg.): Miseducation. A History of Ignorance-Making in America and Abroad, Baltimore 2016

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