Rezensionen/

H-Soz-Kult veröffentlicht Rezensionen aktueller Neuerscheinungen in den Geschichtswissenschaften. Ein epochal, thematisch und regional breit gefächertes Team spezialisierter Fachredakteure und Fachredakteurinnen betreutet Rezensionen von Büchern aus vielen Teilbereichen der historischen Forschung. Beachten Sie auch unsere Hinweise zum Verfassen von Rezensionen.

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23.05.2023 -

T. Winnerling: Das Entschwinden der Erinnerung

Rez. von Jörn Münkner, Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
- Winnerling, Tobias: Das Entschwinden der Erinnerung. Vergessen-Werden im akademischen Metier zwischen 18. und 20. Jahrhundert, Göttingen 2021
22.06.2022 -

T. Deluigi: Die Schule und ihre Problemkinder

Rez. von Andreas Kuhn, Jugendwerk Landau, Jugendwerk St. Josef
- Deluigi, Tamara: Die Schule und ihre Problemkinder. (A)Normalität im 19. und 20. Jahrhundert, eine historisch-systematische Analyse, Bad Heilbrunn 2021
24.05.2022 -

E. Keller: Auf Bewährung

Rez. von Alix Heiniger, Universität Freiburg (Schweiz)
- Keller, Eva: Auf Bewährung. Die Straffälligenhilfe im Raum Basel im 19. Jahrhundert, Konstanz 2019
27.09.2022 -

I. Löhr: Globale Bildungsmobilität 1850–1930

Rez. von Marino Ferri, Historisches Seminar, Universität Luzern
- Löhr, Isabella: Globale Bildungsmobilität 1850–1930. Von der Bekehrung der Welt zur globalen studentischen Gemeinschaft, Göttingen 2021
16.11.2020 -

E. Spycher: Bauten für die Bildung

Rez. von Martin Viehhauser, Pädagogische Hochschule Fribourg
- Spycher, Ernst: Bauten für die Bildung. Basler Schulhausbauten von 1845 bis 2015 im schweizerischen und internationalen Kontext, Basel 2019
14.09.2020 -

C. Kosuch (Hrsg.): Anarchism and the Avant-Garde

Rez. von Ana Maria Spariosu, History and Civilization, European University Institute
- Kosuch, Carolin: Anarchism and the Avant-Garde. Radical Arts and Politics in Perspective, Leiden 2019
31.08.2020 -

R. Swartz: Education and Empire

Rez. von Hugo Gonçalves Dores, Center for Social Studies, University of Coimbra
- Swartz, Rebecca: Education and Empire. Children, Race and Humanitarianism in the British Settler Colonies, 1833–1880, Basingstoke 2019
15.06.2020 -

P. Metz: Schulen auf besonnter Höhe

Rez. von Heiner Ullrich, Institut für Erziehungswissenschaft, AG Schulpädagogik und Schulforschung, Universität Mainz
- Metz, Peter: Schulen auf besonnter Höhe. Gründung und Entwicklung von alpinen Mittelschulen in der Schweiz, Chur 2019
19.06.2018 -

K. Offen: Woman Question

Rez. von Claudia Opitz-Belakhal, Department Geschichte, Universität Basel
- Offen, Karen: The Woman Question in France, 1400–1870. , Cambridge [u.a.] 2017
04.10.2016 -

Bildung für die Demokratie

Rez. von Lukas Boser, Section d'histoire, Université de Lausanne
- Schneider, Katharina G.: "Wege in das gelobte Land". Politische Bildung und Erziehung in Vormärz, Regeneration und Deutscher Revolution 1848/49, Bad Heilbrunn 2016
- Busch, Matthias: Staatsbürgerkunde in der Weimarer Republik. Genese einer demokratischen Fachdidaktik, Bad Heilbrunn 2015
17.05.2016 -

A. Fontaine: Aux heures suisses de l'école républicaine

Rez. von Peter Metz, Professur für Allgemeine und Historische Pädagogik, Pädagogische Hochschule FHNW
- Fontaine, Alexandre: Aux heures suisses de l'école républicaine. Un siècle de transferts culturels et de déclinaisons pédagogiques dans l'espace franco-romand, Paris 2015
29.02.2016 -

S. Krämer (Hrsg.): Ada Lovelace

Rez. von Julia Erdogan, Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam
- Krämer, Sybille (Hrsg.): Ada Lovelace. Die Pionierin der Computertechnik und ihre Nachfolgerinnen, Paderborn 2015
27.10.2015 -

W. Stratenwerth: Ein Lehrer und tausend Schüler

Rez. von Barbara Caluori, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- Stratenwerth, Wolfgang: Ein Lehrer und tausend Schüler. Joseph Hamels Dokumentation über den "gegenseitigen Unterricht" (Paris 1818), Bergisch Gladbach 2014
27.05.2015 -

M. Ch. Ruloff: Lehrerinnen und Lehrer in der Schweizer Presse

Rez. von Sabina Enzelberger, Institut für Soziologie, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
- Christian Ruloff, Michael: Lehrerinnen und Lehrer in der Schweizer Presse (1800 bis 1830). , Bern 2014
09.09.2013 -

M. Helfenberger: Das Schulhaus als geheimer Miterzieher

Rez. von Martin Viehhauser, Departement Erziehungswissenschaften, Universität Fribourg
- Helfenberger, Marianne: Das Schulhaus als geheimer Miterzieher. Normative Debatten in der Schweiz von 1830 bis 1930, Bern 2013
21.01.2013 -

M. Naas: Didaktische Konstruktion des Kindes in Schweizer Kinderbibeln

Rez. von Christian Grethlein, Seminar für Praktische Theologie und Religionspädagogik, Universität Münster
- Naas, Marcel: Didaktische Konstruktion des Kindes in Schweizer Kinderbibeln. Zürich, Bern, Luzern (1800–1850), Göttingen 2012
22.10.2012 -

M. Lerner: A Laboratory of Liberty

Rez. von André Holenstein, Historisches Institut der Universität Bern
- Lerner, Marc H.: A Laboratory of Liberty. The Transformation of Political Culture in Republican Switzerland, 1750–1848, Leiden 2012
05.09.2011 -

S. Swain u.a.: Child, Nation, Race and Empire

Rez. von Matthias Frölich, LWL-Institut für westfälische Regionalgeschichte, Münster Email:
- Swain, Shurlee; Hillel, Margot: Child, Nation, Race and Empire. Child Rescue Discourse, England, Canada and Australia, 1850-1915, Manchester 2010
22.03.2011 -

P. Ressler: Nonprofit-Marketing im Schulbereich

Rez. von Tim Köhler, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld
- Ressler, Patrick: Nonprofit-Marketing im Schulbereich. Britische Schulgesellschaften und der Erfolg des Bell-Lancaster-Systems der Unterrichtsorganisation im 19. Jahrhundert, Frankfurt am Main 2010
14.08.1998 -

R. Muhs u.a. (Hgg.): Aneignung und Abwehr

Rez. von Andreas Fahrmeir, Lehrstuhl für Zeitgeschichte, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt
- Muhs, Rudolf; Paulmann, Johannes; Steinmetz, Willibald (Hrsg.): Aneignung und Abwehr. Interkultureller Transfer zwischen Deutschland und Großbritannien im 19. Jahrhundert, Bodenheim 1998

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