Rezensionen/

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  • 27.01.2022 -
    H. Wasmuth: Fröbel’s Pedagogy of Kindergarten and Play
    Rez. von Christina Rothen, Pädagogische Hochschule Bern
    • Wasmuth, Helge: Fröbel’s Pedagogy of Kindergarten and Play. Modifications in Germany and the United States, London 2020
  • 30.04.2021 -
    S. Eastoe: Idiocy, Imbecility and Insanity in Victorian Society
    Rez. von Jona Garz, Institut für Erziehungsswissenschaft, Universität Zürich
    • Eastoe, Stef: Idiocy, Imbecility and Insanity in Victorian Society. Caterham Asylum, 1867–1911, London 2020
  • 11.01.2021 -
    A. K. Kendrick: Humanizing Childhood
    Rez. von Martina Winkler, Historisches Seminar, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
    • Kendrick, Anna Kathryn: Humanizing Childhood in Early Twentieth-Century Spain, Cambridge 2020
  • 31.08.2020 -
    R. Swartz: Education and Empire
    Rez. von Hugo Gonçalves Dores, Center for Social Studies, University of Coimbra
    • Swartz, Rebecca: Education and Empire. Children, Race and Humanitarianism in the British Settler Colonies, 1833–1880, Basingstoke 2019
  • 25.11.2019 -
    D. Caroli: Day Nurseries and Childcare in Europe
    Rez. von Mirjam Staub, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
    • Caroli, Dorena: Day Nurseries & Childcare in Europe, 1800–1939, London 2017
  • 12.09.2019 -
    C. Heywood: Childhood in Modern Europe
    Rez. von Frank Henschel, Historisches Seminar, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
    • Heywood, Colin: Childhood in Modern Europe, Cambridge 2018
  • 15.01.2018 -
    B. Evans: The Metamorphosis of Autism
    Rez. von Raphael Zahnd, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
    • Evans, Bonnie: The Metamorphosis of Autism. A History of Child Development in Britain, Manchester 2017
  • 31.03.2014 -
    H. Roche: Sparta’s German Children
    Rez. von Hagen Stöckmann, Seminar für Mittlere und Neuere Geschichte, Universität Göttingen
    • Roche, Helen: Sparta’s German Children. The Ideal of Ancient Sparta in the Royal Prussian Cadet-Corps, 1818–1920, and in National-Socialist Elite Schools (the Napolas), 1933–1945, Swansea 2013
  • 11.02.2013 -
    M. A. Larsen: The Making and Shaping of the Victorian Teacher
    Rez. von Karin Priem, Faculté des Lettres, des Sciences Humaines, des Arts et des Sciences de l’Education, Université du Luxembourg
    • Larsen, Marianne A.: The Making and Shaping of the Victorian Teacher. A Comparative New Cultural History, Basingstoke 2011
  • 05.09.2011 -
    S. Swain u.a.: Child, Nation, Race and Empire
    Rez. von Matthias Frölich, LWL-Institut für westfälische Regionalgeschichte, Münster Email:
    • Swain, Shurlee; Hillel, Margot: Child, Nation, Race and Empire. Child Rescue Discourse, England, Canada and Australia, 1850-1915, Manchester 2010
  • 05.04.2011 -
    P. Graham: Susan Isaacs
    Rez. von Patrick Bühler, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Bern
    • Graham, Philip: Susan Isaacs. A Life Freeing the Minds of Children, London 2009