Rezensionen/

H-Soz-Kult veröffentlicht Rezensionen aktueller Neuerscheinungen in den Geschichtswissenschaften. Ein epochal, thematisch und regional breit gefächertes Team spezialisierter Fachredakteure und Fachredakteurinnen betreutet Rezensionen von Büchern aus vielen Teilbereichen der historischen Forschung. Beachten Sie auch unsere Hinweise zum Verfassen von Rezensionen.

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05.05.2023 -

E. Marker: Black France, White Europe

Rez. von Andreas Guidi, Département Europe, Institut National des Langues et Civilisations Orientales
- Marker, Emily: Black France, White Europe. Youth, Race, and Belonging in the Postwar Era, Ithaca 2022
28.04.2022 -

V. Reinhardt: Voltaire

Rez. von Holger Böning, Deutsche Presseforschung, Universität Bremen
- Reinhardt, Volker: Voltaire. Die Abenteuer der Freiheit, München 2022
04.08.2021 -

J. Demers: The American Politics of French Theory

Rez. von Jonas Gloor, Historisches Seminar, Universität Zürich
- Demers, Jason: The American Politics of French Theory. Derrida, Deleuze, Guattari, and Foucault in Translation, Toronto 2019
25.11.2020 -

S. Levsen: Autorität und Demokratie

Rez. von Dirk Schumann, Seminar für Mittlere und Neuere Geschichte, Georg-August-Universität Göttingen
- Levsen, Sonja: Autorität und Demokratie. Eine Kulturgeschichte des Erziehungswandels in Westdeutschland und Frankreich 1945–1975, Göttingen 2019
14.09.2020 -

C. Kosuch (Hrsg.): Anarchism and the Avant-Garde

Rez. von Ana Maria Spariosu, History and Civilization, European University Institute
- Kosuch, Carolin: Anarchism and the Avant-Garde. Radical Arts and Politics in Perspective, Leiden 2019
09.07.2020 -

H. Kaelble: Eine europäische Gesellschaft?

Rez. von Christoph Lorke, Historisches Seminar, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
- Kaelble, Hartmut: Eine europäische Gesellschaft?. Beiträge zur Sozialgeschichte Europas vom 19. bis ins 21. Jahrhundert, Göttingen 2020
08.04.2020 -

O. Erdur: Die epistemologischen Jahre

Rez. von Mathias Grote, Humboldt-Universität zu Berlin
- Erdur, Onur: Die epistemologischen Jahre. Philosophie und Biologie in Frankreich, 1960–1980, Zürich 2018
16.04.2019 -

H. Arendt: The Modern Challenge to Tradition

Rez. von Alfons Söllner, Institut für Politikwissenschaft, Technische Universität Chemnitz
- Arendt, Hannah: The Modern Challenge to Tradition. Fragmente eines Buchs, hrsg. v. Barbara Hahn, Ingo Kieslich, James McFarland, Ingeborg Nordmann, Göttingen 2018
02.04.2019 -

P.-P. Bänziger u.a. (Hrsg): Histories of Productivity

Rez. von Daniel Monninger, SFB/TRR "Dynamiken der Sicherheit", Philipps-Universität Marburg
- Bänziger, Peter-Paul; Suter, Mischa (Hrsg.): Histories of Productivity. Genealogical Perspectives on the Body and Modern Economy, London 2016
19.06.2018 -

K. Offen: Woman Question

Rez. von Claudia Opitz-Belakhal, Department Geschichte, Universität Basel
- Offen, Karen: The Woman Question in France, 1400–1870. , Cambridge [u.a.] 2017
06.02.2017 -

Bildung und Erziehung nach 1945

Rez. von Christina Rothen, Institut für Erziehungswissenschaft / Historische Bildungsforschung und Steuerung des Bildungssystems (HBS), Universität Zürich
- Laot, Françoise F.; Rogers, Rebecca (Hrsg.): Les sciences de l'éducation. Emergence d'un champ de recherche dans l'après-guerre, Rennes 2015
- Defrance, Corine; Faure, Romain; Fuchs, Eckhardt (Hrsg.): Bildung in Deutschland nach 1945. Transnationale Perspektiven, Bruxelles 2015
08.07.2016 -

J. Kohlrausch: Beobachtbare Sprachen

Rez. von Mirjam Janett, Universität Basel
- Kury, Patrick: Der überforderte Mensch. Eine Wissensgeschichte vom Stress zum Burnout, Frankfurt am Main 2012
08.07.2016 -

J. Kohlrausch: Beobachtbare Sprachen

Rez. von Mirjam Janett, Universität Basel
- Kohlrausch, Jonathan: Beobachtbare Sprachen. Gehörlose in der französischen Spätaufklärung. Eine Wissensgeschichte, Bielefeld 2015
17.05.2016 -

A. Fontaine: Aux heures suisses de l'école républicaine

Rez. von Peter Metz, Professur für Allgemeine und Historische Pädagogik, Pädagogische Hochschule FHNW
- Fontaine, Alexandre: Aux heures suisses de l'école républicaine. Un siècle de transferts culturels et de déclinaisons pédagogiques dans l'espace franco-romand, Paris 2015
05.12.2014 -

U. Raulff: Wiedersehen mit den Siebzigern

Rez. von Uwe Sonnenberg, Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam
- Raulff, Ulrich: Wiedersehen mit den Siebzigern. Die wilden Jahre des Lesens, Stuttgart 2014
19.03.2014 -

P. Bernhard u.a. (Hrsg.): Den Kalten Krieg denken

Rez. von Klaas Voß, Hamburger Institut für Sozialforschung
- Bernhard, Patrick; Nehring, Holger (Hrsg.): Den Kalten Krieg denken. Beiträge zur sozialen Ideengeschichte seit 1945, Essen 2014
05.11.2013 -

F. Braudel: Geschichte als Schlüssel zur Welt

Rez. von Claudia Moisel, Historisches Seminar, Ludwig-Maximilians-Universität München
- Braudel, Fernand: Geschichte als Schlüssel zur Welt. Vorlesungen in deutscher Kriegsgefangenschaft 1941. Aus dem Französischen von Peter Schöttler und Jochen Grube, herausgegeben von Peter Schöttler, Stuttgart 2013
30.09.2013 -

A. Busch u.a. (Hrsg.): Französisch-Deutsche Kulturräume um 1800

Rez. von Claudia Mäder, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- Busch, Anna; Hengelhaupt, Nana; Winter, Alix (Hrsg.): Französisch-Deutsche Kulturräume um 1800. Bildungsnetzwerke – Vermittlerpersönlichkeiten – Wissenstransfer, Berlin 2012
21.08.2012 -

K. E. Carter: Creating Catholics

Rez. von Fritz Osterwalder, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Bern Email:
- Carter, Karen E.: Creating Catholics. Catechism and Primary Education in Early Modern France, Notre Dame, Ind. 2011
23.05.2012 -

L. Bianchi (Hrsg.): Christian Readings of Aristotle

Rez. von Jan-Hendryk de Boer, Seminar für Mittlere und Neuere Geschichte, Georg-August-Universität Göttingen
- Bianchi, Luca (Hrsg.): Christian Readings of Aristotle from the Middle Ages to the Renaissance. , Turnhout 2011

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