Das bologna.lab vergibt für die Dauer des Wintersemesters 2016/17 Lehraufträge im Berlin Perspectives Modul für internationale Programmstudierende (vorbehaltlich der Mittelbewilligung).

Konzept

Berlin Perspectives richtet sich als zusätzliches, interdisziplinäres Wahl-Modul auf Bachelor-Niveau an internationale Programmstudierende aller Fachrichtungen, die im Rahmen von Austauschabkommen für ein bis zwei Semester an der Humboldt-Universität studieren und deren Sprachkenntnisse in der Regel noch nicht ausreichen, um sämtliche Lehrveranstaltungen während ihres Aufenthaltes auf Deutsch zu absolvieren.

Lehrveranstaltungen

Sprache: Die Berlin Perspectives Lehrveranstaltungen werden auf Englisch, sowie in bilingualen Formaten angeboten, d.h. auf Englisch mit an die Bedürfnisse internationaler Studierender angepassten deutschsprachigen Anteilen oder auf Deutsch mit Englisch als gemeinsamer Lingua Franca. Die deutschsprachigen Anteile können in Absprache mit den Studierenden im Laufe des Semesters sukzessive vergrößert werden.

Inhalte: Berlin Perspectives versteht sich als regionalwissenschaftlich verankertes Angebot, in dem sich Studierende anhand des Prismas Berlin vertiefend mit Aspekten der deutschen Geschichte, Kultur, Kunst und Gesellschaft auseinandersetzen.

Methoden: Die Lehrveranstaltungen des Berlin Perspectives Moduls stehen Studierenden aller Fachrichtungen offen. Durch interaktives, methodenvielfältiges und studierendenzentriertes Arbeiten vermittelt Berlin Perspectives neben inhaltlichem Fachwissen auch erste Schlüsselqualifikationen für eigenständiges, wissenschaftliches Arbeiten.

Fachbereiche

Berlin Perspectives umfasst die folgenden Fachbereiche:
- Kulturwissenschaftlicher Bereich
- Sozialwissenschaftlicher Bereich
- Wirtschaftswissenschaftlicher Bereich
- Sprach- und Literaturwissenschaftlicher Bereich

Sprachlich-didaktisches Konzept

In der zunehmend internationalen Hochschullehre mit ihren "international classrooms" ergeben sich in der sprachlichen Verhandlung von Fachwissen sowohl bereichernde als auch herausfordernde Lehr- und Lernsituation zwischen Studierenden und Lehrenden:

- Wie kann Fachwissen in einer sprachlich und kulturell heterogenen Studierendengruppe, z.B. unter Verwendung einer gemeinsamen Lingua Franca wie des Englischen, vermittelt werden?
- Wie verändert sich Wissen, wenn es mehrsprachig, und somit auch mehrperspektivisch, gelehrt und gelernt wird?
- Wie können Lehrende die sprachliche, kulturelle und akademische Diversität internationaler Studierender als Potential für die Vermittlung von Fachinhalten nutzen?

Berlin Perspectives geht bewusst auf die besondere Situation einer sprachlich, fachlich und kulturell heterogenen Studierendengruppe von Nicht-Muttersprachlern ein.
Der englisch-, bzw. zweisprachige Fachunterricht auf hohem Niveau will einen mehrperspektivischen Wissensdiskurs anregen und die sprachlichen und fachlichen Kompetenzen internationaler Programmstudierende fördern. Gleichzeitig werden Studierende an die deutsche akademische Kultur herangeführt und lernen, im Rahmen ihres Kenntnisstandes, mit Deutsch als Wissenschaftssprache umzugehen.

2/3 unserer Lehrveranstaltungen finden auf Englisch, 1/3 in bilingualen oder angepassten deutschsprachigen Formaten statt, d.h. mit Englisch als Lingua Franca sowie mit flexiblen, dem Kenntnisstand der teilnehmenden Studierenden angepassten, deutschsprachigen Elementen.
Sprachlich flexible und innovative Lehr- und Lernformen werden ausdrücklich begrüßt. Dazu suchen wir ausdrücklich Lehrveranstaltungen, die neben relevanten Fachinhalten auch ein explizites didaktisches Konzept zur sprachlichen Verhandlung der Lehrinhalte aufweisen.
Leistungsnachweise werden in Absprache zwischen Lehrenden und Seminarteilnehmer_innen auf Deutsch oder Englisch (ggfs. in weiteren Sprachen) erbracht.

Anforderungen

Wir suchen engagierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die bereit sind, das internationale Studienmodul "Berlin Perspectives" aktiv mitzugestalten.

Erwünscht sind:

- Exzellente Englischkenntnisse in Wort und Schrift.
- Interesse an mehrsprachiger und interkultureller Hochschullehre, sowie an der Verzahnung von fachlichen und sprachpraktischen Elementen in der Lehrpraxis
- Erfahrung im Umgang mit internationalen und heterogenen Studierendengruppen
- Erfahrung in der Wissensvermittlung an Nicht-Muttersprachler
- Interesse an Internationalisierung und hochschuldidaktischen Themen
- Kenntnisse im Umgang mit E-Learning-Methoden (Moodle)

Der Lehrauftrag beinhaltet die Teilnahme an zwei Lehrendentreffen während der Vorlesungszeit.

Zu Semesterbeginn besteht die Möglichkeit zur kostenfreien Teilnahme an einem Trainingsworkshop im Bereich interkulturelle Hochschullehre.

Die Bewerbung um einen Lehrauftrag muss Folgendes umfassen/Application requirements:
For English or bilingual course proposals, please submit the following:

1) Letter of motivation
2) Academic CV
3) Short course description in English, which may be used as the basis for the Humboldt course directory.
4) Course proposal/Syllabus (max. 5 pages) in English including the following information:
- Course title and description (please either propose a weekly course/2 SWS or a bi-weekly course /4 SWS; we do not offer block seminars)
- Situate your course within one of the 4 subject areas of Berlin Perspectives: Cultural Studies, Social Sciences, Language and Literature Studis or Economics. We welcome interdisciplinary proposals that belong to more than one subject area.
- Short description of individual course sessions
- Learning objectives
- Commentary on methodology and didactics, bearing in mind the linguistic and cultural diversity of the student body
- Commentary on the language policy of your course, bearing in mind that some students are English native speakers, whereas others use English as a second language or lingua franca
- Bibliography
- Assessment types and criteria. We welcome non-traditional assessment forms, i.e. which do not follow the more classical academic form of an oral presentation followed by one long essay.

Für deutschsprachige Lehrveranstaltungen:

1) Anschreiben auf Englisch oder Deutsch
2) Akademischer Lebenslauf
3) Kurztext zur Lehrveranstaltung auf Englisch und Deutsch, der als Basis für das Vorlesungsverzeichnis dienen
4) Lehrveranstaltungskonzept (max. 5 Seiten) auf Englisch und Deutsch mit folgenden Angaben:
- Titel, Inhalt und Umfang der Lehrveranstaltung (wöchentlich/2 SWS oder 14-tägig/4 SWS; keine Blockveranstaltung)
- Zuordnung zu einem der 4 Fachbereiche (bei interdisziplinären Lehrveranstaltungen Mehrfach-Einordnung möglich)
- Angaben zu Inhalt und Struktur der einzelnen Seminarsitzungen
- Kommentar zur Didaktik und zu den Lernzielen der Lehrveranstaltung unter Berücksichtigung einer sprachlich und kulturell heterogenen Studierendenschaft
- Erläuterungen zum sprachlichen Konzept der Lehrveranstaltung
- Leistungsanforderungen. Wir begrüßen Leistungsnachweise, die vom klassischen Modell (Referat + Hausarbeit) abweichen.
- Literaturhinweise

Deadline for proposals / Einreichfrist für das Wintersemester 2016/17:

Donnerstag, 30. Juni 2016, 18 Uhr.

Thursday, 30 June 2016, 6 pm.

Bewerbungsverfahren/Application procedure

Die vollständigen Bewerbungsunterlagen schicken Sie bitte – vorzugsweise in digitaler Form in einem einzigen PDF-Dokument - an:

Please send your complete application - preferrably in digital form as a single pdf file - to:

berlinperspectives@hu-berlin.de

Humboldt-Universität zu Berlin
bologna.lab
Berlin Perspectives
Dr. Julia Effertz
Hausvogteiplatz 5-7
10117 Berlin

Die Lehraufträge werden im Rahmen der Richtlinien der Humboldt-Universität zu Berlin vergütet. Anreisekosten können leider nicht übernommen werden.

Please note: lectureships are paid in accordance with the regulations of Humboldt-Universität. Travel costs cannot be reimbursed.