Rezensionen/

H-Soz-Kult veröffentlicht Rezensionen aktueller Neuerscheinungen in den Geschichtswissenschaften. Ein epochal, thematisch und regional breit gefächertes Team spezialisierter Fachredakteure und Fachredakteurinnen betreutet Rezensionen von Büchern aus vielen Teilbereichen der historischen Forschung. Beachten Sie auch unsere Hinweise zum Verfassen von Rezensionen.

14.09.2018 -

J. Black: Clio's Battles

Rez. von Benjamin Steiner, Abteilung Geschichte der Frühen Neuzeit, Historisches Seminar, Ludwig-Maximilians-Universität München Email:
- Black, Jeremy: Clio's Battles. Historiography in Practice, Indiana 2015
12.07.2018 -

L. Daston (Hrsg.): Science in the Archives

Rez. von Henning Trüper, Helsinki Collegium for Advanced Studies, University of Helsinki
- Daston, Lorraine (Hrsg.): Science in the Archives. Pasts, Presents, Futures, Chicago 2017
19.02.2018 -

A. J. Angulo (Hrsg.): Miseducation

Rez. von Jürgen Oelkers, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- Angulo, A. J. (Hrsg.): Miseducation. A History of Ignorance-Making in America and Abroad, Baltimore 2016
23.09.2015 -

D. Tröhler: Pestalozzi and the Educationalization of the World

Rez. von Moisés Prieto, Faculty of History, Oxford
- Tröhler, Daniel: Pestalozzi and the Educationalization of the World. , New York 2013
01.02.2012 -

E. F. Provenzo u.a. (Hrsg.): The Textbook as Discourse

Rez. von Michèle Hofmann, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Bern Email:
- Provenzo, Jr., Eugene F.; Shaver, Annis N.; Bello, Manuel (Hrsg.): The Textbook as Discourse. Sociocultural Dimensions of American Schoolbooks, New York 2011

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