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18.04.2024 -

P. McLean: Mündigkeit in der historischen Bildung

Rez. von Nina Reusch, Didaktik der Geschichte, Freie Universität Berlin
- McLean, Philipp: Mündigkeit in der historischen Bildung. Eine Untersuchung über Gründe, sich kritisch mit Geschichte zu befassen, Frankfurt 2023
05.02.2024 -

F. Scriba: Historicus∗ - Wie wir Geschichte erleben

Rez. von Franziska Rein, Abteilung Geschichte, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
- Scriba, Friedemann: Historicus*. Wie wir Geschichte erleben. Resonanz – Verstehen – Begegnung, Darmstadt 2022
21.11.2023 -

M. Fenn; M. Zülsdorf-Kersting (Hrsg.): Geschichts-Didaktik (Neuauflage 2023)

Rez. von Christian Heuer, Institut für Geschichte, Karl-Franzens-Universität Graz
- Fenn, Monika; Zülsdorf-Kersting, Meik (Hrsg.): Geschichts-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 2023
02.11.2023 -

C. Kühberger (Hrsg.): Mit Geschichte spielen

Rez. von Barbara Hanke, Institut für Geschichtsdidaktik und Public History, Universität Tübingen
- Kühberger, Christoph (Hrsg.): Mit Geschichte spielen. Zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit, Bielefeld 2021
05.10.2023 -

D. Bernsen u.a.: Geschichte in Spielen. Was steckt dahinter?

Rez. von Markus Bernhardt, Historisches Institut, Universität Duisburg-Essen
- Bernsen, Daniel; Behnke, Daniel: Geschichte in Spielen: Was steckt dahinter?. 20 Unterrichtsideen zum historischen Lernen anhand bekannter Brett- und Computerspiele (5. bis 13. Klasse), Augsburg 2022
13.09.2022 -

C. Winklhöfer: Urteilsbildung im Geschichtsunterricht

Rez. von Jörg van Norden, Fakultät für Geschichte, Philosophie und Theologie, Universität Bielefeld
- Winklhöfer, Christian: Urteilsbildung im Geschichtsunterricht, Frankfurt am Main 2020
06.12.2021 -

M. Göbl: Wappenreiches Wien

Rez. von Markus Jeitler, Institut für die Erforschung der Habsburgermonarchie und des Balkanraumes, Österreichische Akademie der Wissenschaften, Wien
- Göbl, Michael: Wappenreiches Wien. Ein heraldisches Handbuch der inneren Stadt, Schleinbach 2021
31.05.2021 -

T. Must u.a. (Hrsg.): Haptische Zugriffe auf gegenständliche Quellen

Rez. von Falko Bell, Gymnasium Nieder-Olm
- Must, Thomas; Buchsteiner, Martin (Hrsg.): Haptische Zugriffe auf gegenständliche Quellen. Eine Chance für historisches Lernen? Fachwissenschaftliche, fachdidaktische und pädagogische Impulse, Münster 2021
06.04.2021 -

F. Britsche: Geldscheine im Geschichtsunterricht

Rez. von Lukas Greven, Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, RWTH Aachen University
- Britsche, Frank: Geldscheine im Geschichtsunterricht. Historisches Lernen mit Sachquellen, Frankfurt 2020
22.09.2020 -

M. Lücke u.a. (Hrsg.): Change

Rez. von Oliver Plessow, Historisches Institut, Universität Rostock
- Lücke, Martin; Tibbitts, Felisa; Engel, Else; Fenner, Lea (Hrsg.): Change. Handbook for History Learning and Human Rights Education. For Educators in Formal, Non-Formal and Higher Education, Schwalbach im Taunus 2016
17.07.2020 -

S. Mai u.a.: Digitale Spiele und historisches Lernen

Rez. von Daniel Bernsen, Integrierte Gesamtschule Pellenz
- Mai, Stephan; Preisinger, Alexander: Digitale Spiele und historisches Lernen, Frankfurt am Main 2020
27.02.2020 -

S. Bracke u.a.: Theorie Geschichtsunterricht

Rez. von Bernd-Stefan Grewe, Institut für Geschichtsdidaktik und Public History, Eberhard Karls Universität Tübingen
- Bracke, Sebastian; Flaving, Colin; Jansen, Johannes; Köster, Manuel; Lahmer-Gebauer, Jennifer; Lankes, Simone; Spieß, Christian; Thünemann, Holger; Wilfert, Christoph; Zülsdorf-Kersting, Meik: Theorie des Geschichtsunterrichts, Frankfurt am Main 2018
27.09.2018 -

Christian Kuchler u.a. (Hrsg.): Wirksamer Geschichtsunterricht

Rez. von Christian Heuer, Pädagogische Hochschule Heidelberg
- Kuchler, Christian; Sommer, Andreas: Wirksamer Geschichtsunterricht. , Hohengehren 2018
20.07.2018 -

U. Bongertmann u.a.: Leitfaden Referendariat Geschichte

Rez. von Daniel Raths, Universität Paderborn; Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Detmold
- Bongertmann, Ulrich; Erbar, Ralph; Lamprecht, Niko; Frank, Schweppenstette; Semmet, Sylvia: Leitfaden Referendariat im Fach Geschichte. , Schwalbach/Ts. 2017
11.04.2018 -

V. Oswalt: Planung von Unterrichtseinheiten

Rez. von Jochen Kirchhoff, StR, Neuere und Zeitgeschichte und Geschichtsdidaktik, Universität Erfurt
- Oswalt, Vadim: Planung von Unterrichtseinheiten.. Wie man Geschichte (an)ordnen kann, Schwalbach am Taunus 2016
22.12.2017 -

Kleine Reihe – Hochschuldidaktik Geschichte

Rez. von Claus Kröger, Abteilung Geschichtswissenschaft, Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie, Universität Bielefeld
- Menne, Mareike: Berufliche Orientierung im Fach Geschichte lehren. , Schwalbach am Taunus 2016
- Frings, Andreas: Geschichte als Wissenschaft lehren. Theorieorientierung im Studieneinstieg, Schwalbach am Taunus 2016
11.10.2017 -

Inklusive Geschichtsdidaktik

Rez. von Susan Krause, Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik, Universität Bielefeld
- Völkel, Bärbel: Inklusive Geschichtsdidaktik. Vom inneren Zeitbewusstsein zur dialogischen Geschichte, Schwalbach am Taunus 2017
10.07.2017 -

C. Kühberger u.a. (Hrsg.): Inklusion im Geschichtsunterricht

Rez. von Helene Albers, Theorie und Didaktik der Geschichte, Fakultät für Kulturwissenschaften, Universität Paderborn
- Kühberger, Christoph; Schneider, Robert (Hrsg.): Inklusion im Geschichtsunterricht. Zur Bedeutung geschichtsdidaktischer und sonderpädagogischer Fragen im Kontext inklusiven Unterrichts, Bad Heilbrunn 2016
22.11.2016 -

L. von Stieglitz u.a. (Hrsg.): Hin und her

Rez. von Frauke Miera, Miera / Bluche - Ausstellen, Sammeln, Partizipieren, Berlin
- Stieglitz, Leo von; Brune, Thomas (Hrsg.): Hin und her – Dialoge in Museen zur Alltagskultur. Aktuelle Positionen zur Besucherpartizipation, Bielefeld 2015
31.08.2016 -

H. Thünemann u.a. (Hrsg.): Geschichtsdidaktische Unterrichtsforschung

Rez. von Michele Barricelli, Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte und Public History, Historisches Seminar, Ludwig-Maximilians-Universität München
- Thünemann, Holger; Zülsdorf-Kersting, Meik (Hrsg.): Methoden geschichtsdidaktischer Unterrichtsforschung. , Schwalbach am Taunus 2016

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