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12.10.2023
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M. Wegewitz: Antifaschistische Kultur
Rez. von Kristian Mennen, Departement Geschiedenis en Kunstgeschiedenis, Universiteit Utrecht
Wegewitz, Markus: Antifaschistische Kultur. Nico Rost und der lange Kampf gegen den Nationalsozialismus 1919–1965, Göttingen 2023
22.09.2023
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J. dos Santos Pinto u.a. (Hrsg.): Un/doing Race
Rez. von Aline Helg, History, University of Geneva
Dos Santos Pinto, Jovita; Ohene-Nyako, Pamela; Pétrémont, Mélanie-Evely; Lavanchy, Anne; Lüthi, Barbara; Purtschert, Patricia; Skenderovic, Damir (Hrsg.): Un/doing Race. Rassifizierung in der Schweiz, Zürich 2022
30.03.2023
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J. Brunotte (Hrsg.): Das Museum in Zeiten der Pandemie
Rez. von Annika Wellmann, Hannover
Brunotte, Jörn (Hrsg.): Das Museum in Zeiten der Pandemie. Chancen für das kulturelle Leben der Zukunft, Bielefeld 2022
18.07.2022
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T. Hellmuth u.a. (Hrsg.): Was heißt subjektorientierte Geschichtsdidaktik?
Rez. von Manuel Köster, Institut für Didaktik der Geschichte, Universität Münster
Hellmuth, Thomas; Ottner-Diesenberger, Christine; Preisinger, Alexander (Hrsg.): Was heißt subjektorientierte Geschichtsdidaktik?. Beiträge zur Theorie, Empirie und Pragmatik, Frankfurt am Main 2021
16.05.2022
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M. Waldis u.a. (Hrsg.): Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 17
Rez. von Isabel Elsner-Schwengelbeck, Theorie und Didaktik der Geschichte, Universität Paderborn
Waldis, Monika; Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 17. Beiträge zur Tagung "geschichtsdidaktik empirisch 17", Bern 2019
03.05.2022
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D. Rodighiero: Mapping Affinities
Rez. von Sonja Gasser, Digital Humanities, Universität Bern
Rodighiero, Dario: Mapping Affinities. Democratizing Data Visualizations, Genève 2021
20.01.2022
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M. Hensel-Grobe: Problemorientierung im Geschichtsunterricht
Rez. von Meik Zülsdorf-Kersting, Geschichtsdidaktik, Universität Hannover
Hensel-Grobe, Meike: Problemorientierung im Geschichtsunterricht, Frankfurt am Main 2020
12.01.2022
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M. Köster: Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht
Rez. von Christian Heuer, Institut für Geschichte, Karl-Franzens-Universität Graz
Köster, Manuel: Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht, Schwalbach am Taunus 2021
15.09.2021
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J. Thyroff u.a. (Hrsg.): Die Jugoslawienkriege in Geschichtskultur und Geschichtsvermittlung
Rez. von Jan Dutoit, Schweizerische Osteuropabibliothek, Bern
Thyroff, Julia; Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Die Jugoslawienkriege in Geschichtskultur und Geschichtsvermittlung, Zürich 2020
05.08.2021
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M. Weiß: Living History
Rez. von Thorsten Logge, Fachbereich Geschichte, Universität Hamburg
Weiß, Monika: Living History. Zeitreisen(de) im Reality-TV, Marburg 2019
11.06.2021
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G. Lübbecke: Die "Cité nationale de l’histoire de l’immigration" im Palais de la Porte Dorée
Rez. von Andreas Ludwig, Leibniz-Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam
Lübbecke, Gwendolin: Die "Cité nationale de l’histoire de l’immigration" im Palais de la Porte Dorée. Transformationen eines Kolonialpalastes von der "Exposition coloniale" 1931 bis heute, Stuttgart 2020
22.04.2021
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C. Kühberger (Hrsg.): Ethnographie und Geschichtsdidaktik
Rez. von Béatrice Ziegler, Fachhochschule Nordwestschweiz
Kühberger, Christoph (Hrsg.): Ethnographie und Geschichtsdidaktik, Frankfurt am Main 2021
19.04.2021
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H. Röttele: „Objektbegegnungen“
Rez. von Daniel Schumacher, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
Röttele, Hannah: "Objektbegegnungen" im historischen Museum. Eine empirische Studie zum Wahrnehmungs- und Rezeptionsverhalten von Schüler_innen, München 2019
25.03.2021
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E. Fiandra: Von Angst bis Zerstörung
Rez. von Christoph Deupmann, School of Foreign Languages, Beijing Institute of Technology
Fiandra, Emilia: Von Angst bis Zerstörung. Deutschsprachige Bühnen- und Hördramen über den Atomkrieg 1945–1975, Göttingen 2020
17.11.2020
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J. Keilbach u.a. (Hrsg.): Völkermord zur Primetime
Rez. von Magdalena Saryusz-Wolska, Deutsches Historisches Institut Warschau
Keilbach, Judith; Rásky, Béla; Starek, Jana (Hrsg.): Völkermord zur Primetime. Der Holocaust im Fernsehen, Wien 2019
09.10.2020
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M. G. Stanard: The Leopard, the Lion, and the Cock
Rez. von Chantal Kesteloot, Centre for Historical Research and Documentation on War and Contemporary Society, Brüssel
Stanard, Matthew G.: The Leopard, the Lion, and the Cock. Colonial Memories and Monuments in Belgium, Leuven 2019
28.09.2020
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A. Ecker u.a. (Hrsg.): Historisches Lernen im Museum
Rez. von Hannes Liebrandt, Didaktik der Geschichte und Public History, Ludwig-Maximilians-Universität München
Ecker, Alois; Paireder, Bettina; Breitfuß, Judith; Schild, Isabella; Hellmuth, Thomas (Hrsg.): Historisches Lernen im Museum = Historical learning in the museum, Frankfurt am Main 2018
27.07.2020
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M. Köster u.a. (Hrsg.): Researching History Education
Rez. von Michele Barricelli, Didaktik der Geschichte und Public History, Ludwig-Maximilians-Universität München
Köster, Manuel; Thünemann, Holger; Zülsdorf-Kersting, Meik (Hrsg.): Researching History Education. International Perspectives and Disciplinary Traditions, Frankfurt am Main 2019
20.07.2020
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S. Barsch u.a. (Hrsg.): Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht
Rez. von Manuel Köster, Historisches Institut, Universität Osnabrück
Barsch, Sebastian; Degner, Bettina; Kühberger, Christoph; Lücke, Martin (Hrsg.): Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht. Inklusive Geschichtsdidaktik, Frankfurt am Main 2020
17.07.2020
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S. Mai u.a.: Digitale Spiele und historisches Lernen
Rez. von Daniel Bernsen, Integrierte Gesamtschule Pellenz
Mai, Stephan; Preisinger, Alexander: Digitale Spiele und historisches Lernen, Frankfurt am Main 2020
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