Rezensionen/

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    Rez. von Markus Gloe, Freiburg
    • Bergmann, Klaus; Rohrbach, Rita: Chance Geschichtsunterricht. Eine Praxisanleitung für den Notfall, für Anfänger und Fortgeschrittene, Schwalbach/Ts 2005
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    Rez. von Wolfgang Hasberg, Seminar für Geschichte und für Philosophie, Universität zu Köln
    • Klose, Dagmar; Beetz, Petra (Hrsg.): Klios Kinder werden flügge - Geschichtslernen im Jugendalter. Eine entwicklungspsychologisch orientierte, konstruktivistische Didaktik der Geschichte, Hamburg 2005
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    Rez. von Martin Thunich, Landesschulbehörde Niedersachsen, Abt. Hannover
    • Barricelli, Michele: Schüler erzählen Geschichte. Narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht - Forum Historisches Lernen, Schwalbach 2005
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    Rez. von Sven Günther, Institut für Alte Geschichte, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
    • Freitag, Klaus; Ruffing, Kai (Hrsg.): Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften. , St. Katharinen 2005
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    Rez. von Uwe Barrelmeyer, Enger
    • Kölbl, Carlos: Geschichtsbewußtsein im Jugendalter. Grundzüge einer Entwicklungspsychologie historischer Sinnbildung, Bielefeld 2004
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    Rez. von Wolfgang Hasberg, Seminar für Geschichte und für Philosophie, Universität zu Köln
    • Michalik, Kerstin (Hrsg.): Sachunterricht konkret. Geschichtsbezogenes Lernen im Sachunterricht, Braunschweig 2004
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    Rez. von Wolfgang Hasberg, Seminar für Geschichte und für Philosophie, Universität zu Köln
    • Klose, Dagmar: Klios Kinder und Geschichtslernen heute. Eine entwicklungspsychologisch orientierte konstruktivistische Didaktik der Geschichte, Hamburg 2004
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    Rez. von Stefan Hirschmann Email:
    • Jenks, Stuart; Marra, Stephanie (Hrsg.): Internet-Handbuch Geschichte. , Wien 2001
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