Queere Zeitschriften und Magazine waren und sind immer noch eine der wichtigsten Quellenbestände für Historiker:innen der queeren Geschichte im deutschsprachigen Raum des 20. und 21. Jahrhundert. Sie bieten sowohl eine reichhaltige Mischung aus schriftlichen und visuellen Medien als auch Einblicke in die politische Ziele, Wünsche und Praktiken von Menschen jenseits normativer Konzept von Geschlecht und Sexualität. Zeitschriften und Magazine bieten jedoch kein direktes Fenster in queere Welten und gelebte Erfahrungen, sondern stellen Historiker:innen vor Herausforderungen. Einige stellen sich aus den Quellen selbst, andere sich aus den Archivierungspraktiken ergeben. Beiden gemeinsam ist aber die Frage, wer überhaupt in diesen Zeitschriften Sichtbarkeit erlangt.

Christopher Ewing (Virginia Commonwealth University) und Sébastien Tremblay (Freie Universität Berlin) mit Unterstützung des Centre for Queer History bei Goldsmiths University of London und des DFG-Forschungsprojekts „Die Homosexuellenbewegung und die Rechtsordnung in der Bundesrepublik 1949-2002“ ( Adrian Lehne, Martin Lücke und Veronika Springmann, Freie Universität Berlin) freuen sich, Sie zu einem Online-Workshop im März 2021 einzuladen. Mit diesem Workshop möchten wir, Archivari:nnen und Wissenschaftler:innen aller Karrierestufen, die mit Magazinen und ähnlichen Printmedien (z. B. Zines und DIY-Veröffentlichungen) arbeiten, zusammenbringen, um die Möglichkeiten und Herausforderungen dieser Quellengattung/bestände für queere Geschichtsschreibung auszuloten und zu diskutieren. Uns liegt vor allem daran den Ausschlüssen in Magazinen besondere Aufmerksamkeit zu widmen, dazu gehört die Kategorie Geschlecht, aber insbesondere ‚Race’. Gleichzeitig wollen wir Gegenerzählungen aufdecken, entweder durch das Lesen ‚gegen den Strich’ oder durch den Fokus auf nichtkommerzielle und / oder von BIPOC geführten Veröffentlichungen. Wir möchte uns mit der Art und Weise befassen, wie die Magazine als Räume dienten, um verschiedene, manchmal auch konkurrierende Wünsche durch Bilder und schriftliche Erzählungen auszudrücken, zu konsumieren sowie persönliche Kontakte zu knüpfen. Debatten über Bisexualität, normative Geschlechtsperformanz und das Schutzalter sind häufig mit dem sexuellen Verlangen sowie mit der Sehnsucht nach Intimitäten und Welten verbunden, die es so noch nicht gab. Diese Überlegungen sollen die Grundlage für unser Gespräch bilden. Wir möchten die Diskussion darüber nach drei methodischen Gesichtspunkten organisieren

-Die methodischen Herausforderungen Queer History mithilfe von queeren schriftlichen Kommunikationsnetzwerken zu schreiben (zumal diese Zeitschriften gerade im deutschsprachtigen Raum lange geschlechtsspezifisch strukturiert waren).
-Das Aufdecken der in diese Veröffentlichungen eingebauten Verschweigens und der Abbau, bzw. das Reflektieren ob und wie dieses (Ver)schweigen in queeren Erzählungen affirmiert wird.
-Wir möchten ausloten, wie Gegenerzählungen aussehen können und diesen eine Stimme geben, während kritisch über die mögliche Dichotomie zwischen queeren Magazinen und queeren Zines nachgedacht wird.

Wir laden daher Archivar:innen und Wissenschaftler:innen aus jeder Karrierestufe ein, die mit queeren Printmedien im deutschsprachigen Raum arbeiten, Abstracts einzureichen. Printmedien verstehen wir dabei als weit gefasst, von DIY-Veröffentlichungen über Mainstream-Magazine bis hin zu pornografischem Material. Ebenso fassen wir den deutschsprachigen Raum nicht als Deutschland, Österreich und die Schweiz, sondern wollen auch die deutschsprachige Diaspora von Iowa bis Namibia miteinbezogen wissen. Beiträge von Wissenschaftler:innen, die sich mit ‚Race’ befassen, sowie von lesbischen, bisexuellen, trans und queeren Perspektiven sind besonders erwünscht.

Abstracts mit nicht mehr als 300 Wörtern sollten bis spätestens 15. Januar per E-Mail an [sebastien.tremblay@fu-berlin.de and cewing@vcu.edu] gesendet werden. Die Entscheidungen werden bis zum 30. Januar getroffen und der Workshop selbst findet am 26. und 27. März statt. Beiträge können in englischer oder deutscher Sprache eingereicht werden. Der erste Tag besteht aus Podiumsdiskussionen zu den oben genannten Themen. Der zweite Tag des Workshops besteht aus methodischen Diskussionen, zum Beispiel über die Materialität von Zeitschriften (Lesen, Sammeln, Archivieren).