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Paedagogica Historica. International Journal of the History of Education 51 (2015), 5

Titel der Ausgabe 
Paedagogica Historica. International Journal of the History of Education 51 (2015), 5
Weiterer Titel 

Herausgeber
Frank Simon, Universiteit Gent
Erscheint 
appears three times a year (February, June, October)
Preis
Institutional: $300/£185; Individual: $85/£52

 

Kontakt

Institution
Paedagogica Historica. International Journal of the History of Education
Land
Belgium
Von
Fritsche, Jana

A trilingual journal with European roots, Paedagogica Historica discusses global education issues from an historical perspective.

Inhaltsverzeichnis

TABLE OF CONTENTS

Articles

Contexts and functions of music in the Orbis sensualium pictus textbook by John Amos Comenius
Eva Szórádová
Pages: 535-559
DOI: 10.1080/00309230.2015.1051551

Sensorial experiences and childhood: nineteenth-century care for children with idiocy
Annemieke van Drenth
Pages: 560-578
DOI: 10.1080/00309230.2015.1019711

The solitude of rural teachers: Hebrew teachers in Galilee Moshavot at the beginning of the twentieth century
Yair Seltenreich
Pages: 579-594
DOI: 10.1080/00309230.2015.1046888

Ambassadors of the Swedish nation: national images in the teaching of the Swedish lecturers in Germany 1918–1945
Andreas Åkerlund
Pages: 595-613
DOI: 10.1080/00309230.2015.1051552

Mediatising childhood religion: the BBC, John G. Williams and collective worship for schools in England, 1940–1975
Stephen G. Parker
Pages: 614-630
DOI: 10.1080/00309230.2015.1013559

Between a contaminated past and a compromised future: the case of the Ghent Orphanages (1945–1984)
Lieselot De Wilde & Bruno Vanobbergen
Pages: 631-643
DOI: 10.1080/00309230.2015.1021360

Book reviews

Le Souffle du Plein Air: Histoire d’un projet pédagogique et architectural novateur (1904–1952), by Anne-Marie Châtelet, Geneva, Métis Presses, 2011
Andrew Saint
Pages: 644-646
DOI: 10.1080/00309230.2012.752191

A life in education and architecture: Mary Beaumont Medd, by Catherine Burke, Farnham, Ashgate Publishing, 2013
Richard Aldrich
Pages: 647-649
DOI: 10.1080/00309230.2013.866324

Jörg-W. Link (Potsdam): Rezension von: Peter Fauser / Jürgen John / Rüdiger Stutz unter Mitwirkung von Christian Faludi (Hrsg), by Peter Petersen und Die Jenaplan-Pädagogik. Historische und aktuelle Perspektiven. Stuttgart, Franz Steiner Verlag, 2012
Jörg-W. Link (Potsdam): Rezension von:
Pages: 650-653
DOI: 10.1080/00309230.2013.840122

The Making of a Modern Greek Identity: Education, Nationalism, and the Teaching of a Greek National Past, by Theodore George Zervas, New York, Columbia University Press, 2012
Sauro Civitillo
Pages: 653-655
DOI: 10.1080/00309230.2013.854578

En la senda de la Modernidad. Un siglo de educación en Chihuahua 1767–1867, by Adelina Arredondo, México, El Colegio de Michoacán, 2011
Carlos González Herrera
Pages: 655-658
DOI: 10.1080/00309230.2014.896931

Schulreformen steuern. Die Einführung neuer Lehrmittel und Schulfächer an der Volksschule (Kanton Zürich, 1960er- bis 1980er-Jahre), by Anne Bosche, Bern, Hep Verlag, 2013
Eva Matthes
Pages: 658-662
DOI: 10.1080/00309230.2014.902184

Kinder der Demokratie. Religiöse Erziehung und urbane Moderne in Spanien 1890–1936, by Till Kössler, München 2013 (Oldenbourg Verlag: Ordnungssysteme – Studien zur Ideengeschichte der Neuzeit 41)
Carl Antonius Lemke Duque
Pages: 662-665
DOI: 10.1080/00309230.2014.956455

A Frenchwoman's Imperial Story. Madame Luce in Nineteenth-century Algeria by Rebecca Rogers, Stanford University Press, 2013
Eric T. Jennings
Pages: 665-667
DOI: 10.1080/00309230.2015.1023103

Les écoles dans la guerre: Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières XVIIe siècle–XXe siècle, ed. Jean-François Condette, Villeneuve d’Ascq, Presses Universitaires du Septentrion, 2014
Saartje Vanden Borre
Pages: 667-669
DOI: 10.1080/00309230.2015.1031537

Weitere Hefte ⇓
Redaktion
Veröffentlicht am
10.09.2015
Beiträger
Klassifikation
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Bestandsnachweise 0030-9230